恐龍世界/支序圖

什麼是支系？

支系指的是進化樹上的一條分枝。

支系可以很小，也可以很大。

如果我們有意地排除一個分支，那麼我們就不再談論整個支系了。

支序圖說明了人們如何解釋不同動物支系之間的關係。

例如，恐龍支系屬於一個更大的支系——有骨骼的動物。

關於如何繪製和理解支序圖有很多正式的規則。在這門課上，我們把它簡化。

這些圖代表特定的解釋。

任何兩種動物都應該有一個共同的祖先。
- 它看起來有多不同，它存在了多久，以及它離我們有多遠，這些完全取決於你正在考慮的支系。
- 我們不需要確切地知道最後一個共同祖先是什麼樣子的。
- 我們不需要知道自那之後，這個共同祖先有多少後代，以及它們長什麼樣等等。
當我們建立一個Y字形分支來表示兩個譜系的分割時，我們用一個**節點**標記那個連線點。
- 這個節點基本上代表了神秘的最後一個共同祖先。
- 這個節點是識別支系基部的簡單方法。

如果我們看到兩個分支從一個節點分開，我們應該用一個**特徵**標記至少其中一個分支。
- 特徵是指我們顯示在該分支上的動物身上出現的解剖學特徵。
- 我們假設沿著這條分支路徑的所有動物都仍然具有這種特徵，除非我們顯示它們失去了它。
- 如果我們從隨後的生命分支中去掉一個特徵，我們需要也標記出來。
一些支序圖是透過說明需要最少特徵的樹來構建的。
- 但從遺傳學和發育學的角度來看，特徵如此複雜，以至於這個嚴格的規則並不總是起作用。
- 一個實際上具有非常不同基礎解剖結構的特徵不適合支序圖。
  - 例如，蝴蝶和鳥類都有翅膀。
  - 但它們的翅膀的構造方式完全不同！
  - 與其用像“翅膀”這樣的非常複雜的解剖學特徵標記支序圖，不如嘗試觀察和包括更基本、更具體的解剖學特徵
    - 骨骼
    - 骨骼的形狀、大小或排列

系統發育指的是動物之間的一組進化關係。

我們可以把它看作一個絕對的概念。例如，“我們可能永遠無法瞭解白堊紀鳥類的整個系統發育，但我們在過去十年中對它有了更多的瞭解”。

我們也可以用這個詞來指代對進化關係的特定解釋。例如，“史密斯博士和庫努戈博士對化石螃蟹提出了相互矛盾的系統發育”。我們需要更多觀察才能決定哪個更接近它們的實際歷史。

支序圖說明了系統發育。

支序圖確實說明了

當動物譜系發生分化並變得越來越不同時出現的特徵。
- 例如，當鳥類從仍然有長尾巴的飛行動物中分化出來時，它們的尾骨變得短粗。
當曾經截然不同的動物譜系獲得相似的解剖結構來應對環境挑戰時出現的特徵。
- 例如，企鵝有鰭狀肢，海豚也有鰭狀肢，但企鵝和海豚的最後一個共同祖先沒有鰭狀肢。
- 這就是所謂的趨同進化，非常棒。
支系彼此巢狀
- 鸚鵡是鳥類的一個支系。
- 鳥類是恐龍的一個支系。
- 恐龍是脊椎動物（有脊柱的動物）的一個支系。

支序圖沒有說明

分支何時、為何或如何分裂。
共同祖先確切地長什麼樣。
哪些動物是“進化得最先進的”！
- 溫克爾曼博士研究魷魚，所以她會繪製一張關於魷魚和巨型魷魚之間細微差異的支序圖。
- 梅爾斯特羅姆博士研究鱷魚，所以他將繪製一張關於短吻鱷和鱷魚之間細微差異的支序圖。
- 雅庫布奇博士研究菊石（已滅絕的有殼魷魚怪獸），所以她會繪製一張關於不同菊石的支序圖。
由於每個人研究的動物不同，他們關注的特徵也不同。如果他們研究的動物已經滅絕，或者很聰明，或者很花哨，這並不能讓它進化得更多或更少。

一旦你掌握了它，支序圖就很容易閱讀，也很有趣。

古生物學家可以使用支序圖來

當古生物學家發現新的化石時

在恐龍世界中，我們想要觀察用來支援支序圖中說明的系統發育的解剖學特徵。這門課將提供對化石的特殊訪問和關注——在猶他州自然歷史博物館，作為數字模型，以及作為 3D 列印——以及活生生的動物——在特蕾西鳥舍和透過影片——在其中我們可以看到支序圖上標記的特徵。

這門課將支序圖用作謎題。