青少年小說寫作/揭示人物性格
好的，假設你已經創造了一個傲慢、健談或好奇的角色。但你如何讓讀者推斷出她或他確實是傲慢、健談或好奇的呢？你希望你的讀者能夠分辨出來。
向讀者傳遞角色印象最常見（也是最普遍）的方式是透過角色的行動。一個殘酷的角色會做出殘酷的事情。從最驚天動地的事件到最日常的事情，都能揭示角色的性格。
例如，如果你寫道
蒂娜用她的左小指輕輕地蘸了一下指碗。哦，她多麼喜歡這頓晚餐！
讀者會感覺到蒂娜很優雅得體。
讓你的角色在母親詢問他一個普通學校日做了什麼時，如實地告訴她，並不能塑造他是一個誠實角色的印象，因為只有患有構思障礙的人才會找到任何理由對這件事撒謊。然而，假設你讓你的角色上交了她找到的丟失的票
瑞秋顫抖著手臂，最後看了一眼演唱會門票。“它們都是你的，”她輕聲說道。
“哦，再次感謝你，”那個拿著藍色錢包的女人說道，對瑞秋表示感謝。“我不知道我該如何報答你。”
“我真的很想看第四耳聾樂隊的演唱會。”瑞秋低下頭。“但這些票其實不屬於我。”
“姑娘，”那個女人說道，“看到你這樣正直的人，讓我的一天都變得美好起來。這會帶給我比看任何演唱會都更大的快樂。”
那個女人從瑞秋手中接過票，安全地放進她的錢包裡。她皺起了雙手，想著即將到來的第四耳聾樂隊的演唱會。瑞秋最後看了一眼，然後轉身離開。
那麼你（和你的角色）就真的給讀者留下了深刻的印象！
如果你只寫推進情節的部分，你將不得不讓角色的性格真正成為主要事件的核心——它們必須是這些事件的背後——如果你的角色要在閱讀中顯現出來。加入更多關注角色日常生活和性格的章節——“填充物”——會給你帶來更大的靈活性，因為你會有更多機會發展角色的各個方面。以一個殘酷的角色做出殘酷的事情為例，在推動情節的主要部分，你可以讓你的角色背叛另一個角色，甚至在最後殺死主角。在更平淡的部分，你可以讓你的角色發現一個正在溺水並求救的人，而你的角色有能力幫助他，但他只是漠不關心或帶著惡作劇般的娛樂觀看，就在他遇到另一個角色在黑暗的小巷裡，或者在一個學校日推倒一個殘疾學生，或者在漢堡店裡的談話中開一個無趣、無情的玩笑。
主要章節：對話
在現實生活中，你透過傾聽人們所說的話來對他們做出一些主要的判斷。所以你的讀者也會從閱讀你虛構角色所說的話中得出結論。假設你正在閱讀一部小說，聽到明迪在說話
“走！”明迪說道。“拿著你們的球棍，把布埃納維斯塔打昏！快點！快點！”
諾埃爾摩擦著她的長曲棍球棍的末端，抬頭看了看明迪，然後又低下頭。“祝我好運。”
“運氣？我們不需要運氣。我們會憑藉我們的力量和毅力獲勝。你在等什麼？”
你會感覺到明迪很吵、咄咄逼人、積極進取，很像軍隊裡的中士。
角色說的幾乎每一句話都能讓你對他有一些瞭解。為了節省時間（畢竟，他們只有20-26分鐘），許多電視劇會讓角色啪的一聲結束通話電話，而不說再見。“節省時間”的做法在書面小說中是一個壞主意。在完成電話通話後說“再見”是一個根深蒂固的約定俗成的做法，絕大多數人都遵守，所以不說再見比實際上說再見更能強烈地表明一個角色的型別。
對話的力量並不止於角色句子中表達的情感。詞語本身就能揭示角色的一些資訊。考慮以下角色之間的差異
“我看到本在後院的樹下哭泣，”克里斯說道。
“我看到本在後院的樹下嚎啕大哭，”特拉夫說道。
“我看到本在後院的樹下抽泣，”馬克說道。
“我看到本在後院的樹下哀號，”丹澤爾說道。
“我看到本在後院的樹下哭泣，”米格爾說道。
“我看到本在後院的樹下啜泣，”比利說道。
參見對話，瞭解更多關於詞彙選擇的力量。
除了角色的話語之外，角色心裡想的但沒有說出口的事情也能揭示他或她。
假設你的角色娜塔莉看到一個男孩走過，心裡想著以下內容
娜塔莉讚賞地看了喬什一眼，然後停在那裡盯著他。開玩笑吧！她心想。這傢伙難道不知道鎖骨鏈很土氣，一點也不潮嗎？我絕對不會和他約會。
娜塔莉到目前為止還沒有說過一句話，但讀者已經確定娜塔莉不僅很注重時尚，而且很膚淺。
當作者廣泛使用這種技巧時，它被稱為意識流。一些例子有喬伊斯的《尤利西斯》；胡里奧·科塔薩爾的《跳房子》。
我們透過人們的穿著方式獲得對他們的第一印象，你的讀者也會這樣做。
一個角色穿得有多整潔可以立即提供關於他或她個性的線索。如果傑瑞襯衫的前三個紐扣沒有扣上，棒球帽歪戴在頭上，夾克鬆鬆地搭在背上，讀者會得出結論，傑瑞相當馬虎。你讓讀者明白，除了其他事情之外，傑瑞不注意細節，很可能在即將到來的關於二項式命名的生物測驗中得不到好成績。另一方面，如果菲爾的襯衫塞進了褲子裡，你的讀者會期望菲爾一絲不苟地遵循傳統。如果你的角色有點古怪或者有注意力缺陷多動障礙，也許她有一天會穿著裡外反穿的毛衣來上學。
某人穿的衣服型別提供了很多關於他們是誰的資訊。它們可以識別你的角色屬於哪個派系：穿黑色風衣、黑色眼妝和五芒星項鍊的人可以被認定為哥特。戴貝雷帽去上學的人可能是藝術家。橄欖球衫、娃娃裙、七分褲、蓬蓬裙、牛仔帽、錢包鏈都有其關聯性，並且會讓人聯想到某些性格特徵。
服裝的搭配方式也能給人留下印象。穿綠色運動褲配紫紅色套衫的人與穿藍色卡其褲、白色襯衫和米色夾克的人不是同一種類型的人。作家、漫畫家或編劇經常透過讓角色穿不配套的襪子來表現某人是心不在焉的教授型別，但這已經成為一個陳詞濫調，你應該避免它。
讓你的角色在兩個場合改變和穿著不同的衣服也能揭示他或她的一些資訊
科爾鎖上門，開始脫掉他的黑色Chromica T恤。在不到半個小時內就要開始上課了，他認為最好換一件紅色Polo衫。然後他開啟衣櫃，那裡整齊地疊著一件羊絨毛衣。他把它穿在Polo衫外面，照了照鏡子。
科爾看起來很像一個塑膠金屬搖滾樂迷。一個總是穿著Polo衫和羊絨毛衣，或者穿著Chromica T恤去上學的角色，將會是完全不同型別的人。
誰不喜歡巧克力冰淇淋？這樣的陳述用來表達巧克力冰淇淋有多美味，但這種問題可以幫助構建角色的形象或個性。如果你的角色喜歡冰淇淋，當然，這有助於表明他們相當普通。但如果一個角色是悲觀主義者或更憂鬱或陰暗的角色，他們可能會說“冰淇淋？呸，不。太甜了。”人們剛剛瞭解了關於這個角色的一些資訊。一個喜歡足球、籃球和慢跑的角色顯然喜歡運動。一個肥胖的角色可能不喜歡這些東西。你必須記住的一件事是，人們不會做他們不想做的事情。即使是他們不太想做的事情，比如家庭作業和洗碗，他們實際上是在選擇兩害相權取其輕（他們選擇做家務而不是受到懲罰），所以一個角色喜歡什麼，能稍微瞭解這個角色做什麼，或想做什麼。當然，你也可以像穴居人一樣直接說：蘇西喜歡烹飪和小狗。但如果你讓蘇西做飯並表達她對烹飪的喜悅，然後把碗給狗舔，同時面帶笑容，你和讀者都會玩得更開心。然而，非常重要的是，除非你打算寫它，否則你真的不應該提及“喜歡”。如果你提到加里喜歡跳傘，但之後再也不提跳傘，你的讀者會感到被敷衍了事。
然而，對於不喜歡，不要與恐懼混淆。當我說我討厭蜘蛛時，我的意思是害怕它們。如果我提到一個角色害怕蜘蛛，這可能會被解讀為契科夫的槍，人們會期望我的角色在某個時候會遇到蜘蛛。此外，如果約翰討厭艾什莉，那麼這也不是不喜歡，而是競爭。如果約翰是主角，人們會期望艾什莉成為反派，如果不是障礙的話。然而，這些都可以用某種方式解釋。也許害怕蜘蛛是一種表明角色害怕愚蠢的事情，因此很膽小的方式。也許約翰討厭艾什莉表明約翰是一個有侵略性的角色。只要小心，不要說你不想要表達的東西。否則，不喜歡與喜歡非常相似。如果彼得不喜歡閱讀，這表明他可能比小書蟲本傑明更外向或更活躍，本傑明喜歡閱讀科幻故事。
這引出了喜歡和不喜歡的主要且可能最重要的特徵。那就是“為什麼？”這個問題。傑里米喜歡吃薯片，但不喜歡狗。這可以說明一些角色的特點，也許傑裡米很懶，或者不喜歡健康食品。也許他太不負責任，討厭照顧動物的想法。你可以在這裡學到一些東西。但是，如果我告訴你，傑里米喜歡吃薯片，因為當他小時候，他和他的父親常常坐在沙發上，吃薯片，看動作電影。這表明傑里米喜歡他的父親。喜歡吃薯片只是其中一個方面，可能還有很多其他方面。如果傑里米不喜歡狗，是因為他小時候被狗咬過呢？也許他受到了創傷，或者也許他有傷疤。所有這些都加起來構成了角色是什麼。想想你喜不喜歡什麼以及為什麼。瞭解這些有助於構建角色。
如果你的故事有多個經常互動的角色，那麼他們之間一定存在一些情感。如果高中生主角約翰與明星四分衛安德烈互動，有很多方法可以創造他們的互動。一個常見的陳詞濫調是將安德烈解讀為約翰的惡霸，因為他的運動身材對主角來說是一個巨大的障礙。然而，這種老套手法在高中環境中被過度使用，所以嘗試進行顛覆，使故事的這一方面獨一無二。例如，安德烈可以是一個明星學生：明星四分衛，成績優異，並且態度樂觀，這讓他在學校裡非常受歡迎，而約翰可能只是欽佩他，所以約翰想與他交朋友，但安德烈可能根本不認識他。另一個常見的套路，尤其是在奇幻設定中，主角遇到了一種神話生物。主角會試圖幫助或讓神話生物站在他這邊，但神話生物拒絕了。當主角放棄時，他可能會發現自己處於危險之中。作為神來之筆，該生物會救他，從而在他們之間形成一種紐帶。嘗試顛覆這些陳詞濫調，你將創造一個非常獨特的故事。
當然，總是有直接告訴讀者你角色的個性是什麼樣的方法。
弗雷德很陽剛，話不多，而且可靠。
即使作家這樣做，他們的角色個性通常也會透過他們的行為、對話等方式顯露出來。事實上，這種所謂的“直接刻畫”沒有多大用處，因為如果你也透過行為或對話來展示一個角色特徵，那麼描述角色就變得多餘了，如果你在故事中的任何地方都沒有展示一個性格特徵，那麼這個特徵可能不值得一提。有一個經驗法則，不要說“喬伊很有趣”，讓他做一些有趣的事情，讀者可能會意識到這一點。這就是“展示而非講述”的原則。
但是，如果你的特徵非常印象派，以至於沒有間接刻畫能夠完美地傳達它，請使用直接刻畫。
曼德琳是一股輕盈的、無海帶的波浪，短暫地造訪著海岸，擁有日本枯山水花園般簡單而神秘的優雅。
如果你的故事中有一些填充物——一個章節或一部分章節沒有推動情節發展——充分利用它，並寫一些真正展現角色特點的部分。兩個不同角色，甚至兩個表面上相似的角色之間的對話，可以揭示他們個性上的差異。