心理學應用史/注意力缺陷/多動症
圍繞 ADHD 的一些爭議包括它是否被過度診斷，它是否是一種“新疾病”，診斷對誰有利（兒童還是教師和父母），給年幼兒童用藥是否合適，與各種其他疾病（即行為障礙、反抗性違抗障礙、焦慮、抑鬱、妥瑞氏症）共病的高發生率，以及該疾病是否會持續到童年之後。
與許多普遍看法相反，ADHD 的症狀已被認識超過 150 年。1844 年，海因裡希·霍夫曼博士寫了以下關於一個名叫菲利普的小男孩的故事
讓我看看菲利普是否能做一個紳士
讓我看看，他是否能
在桌子上坐一會兒
於是爸爸讓菲利普表現得體；
媽媽看起來很嚴肅。
但是愛動的小菲利普，
他不會坐好；
他扭來扭去
咯咯地笑著，
然後，我敢說
前後搖擺
把椅子傾斜，
就像任何搖搖馬一樣； -
“菲利普！我生氣了！”
看看那個淘氣不安的孩子
變得越來越粗魯和狂野。
直到他的椅子完全翻倒。
菲利普用盡全力尖叫。
抓住桌布，但後來
情況變得更糟。
他們跌倒在地。
玻璃杯、盤子、刀叉，還有所有東西。
媽媽是怎麼皺眉和生氣。
當她看到它們掉下來的時候！
爸爸也做了個鬼臉！
菲利普很丟臉。
菲利普在哪裡，他在哪裡？
你看，他被徹底遮住了！
桌布和所有東西都壓在他身上；
他把所有東西都拉到自己身上。
真是太糟糕了！
盤子、玻璃杯，都碎成兩半！
這裡一把刀，那裡一把叉子！
菲利普，這真是殘忍的行為。
桌子變得光禿禿，啊！
可憐的爸爸，可憐的媽媽
看起來很生氣，想知道
他們現在怎麼吃飯。
有趣的是，這首詩涵蓋了許多已知的 ADHD 方面：多動、無法預測和家庭關係困難。
DSM-IV-TR 中關於 ADHD 的標準提出了三種不同的疾病亞型
以注意力不足為主型、以多動衝動為主型和混合型。
儘管這些亞型旨在澄清預後和治療，但有一些跡象表明這些亞型實際上代表了一種發展程序，年幼的 ADHD 兒童更有可能表現出以多動衝動為主型，學齡兒童更有可能表現出混合型，而青少年和成年人更有可能表現出以注意力不足為主型。
關於這種定義的“寬鬆”存在一些爭議。例如，ICD-10 對與 ADHD 最相似的疾病（多動症）使用了更為嚴格的標準。雖然大約 5% 的美國兒童符合 DSM-IV ADHD 的標準，但只有 1% 的兒童符合多動症的標準。
Barkley 是 ADHD 領域一位傑出的研究者和理論家，他提出 ADHD 的主要缺陷在於行為抑制。進一步說明這一點，他認為 ADHD 的注意力不足亞型與多動衝動型和混合型是不同的疾病。
越來越多的證據表明 ADHD 確實會持續到成年期。目前對成年人中該疾病的概念化表明，一些症狀與抑鬱症相同。在成年人中診斷 ADHD 的一個問題是，診斷標準是根據兒童患病的表現制定的，這些標準不一定適用於兒童。
兩種主要型別的藥物用於治療 ADHD 的核心症狀。它們是興奮劑和非興奮劑。其他藥物，最常見的是非典型抗精神病藥物，有時用於解決行為問題。
主要的興奮劑藥物是利他能（通用名：哌甲酯）、專注達（利能的緩釋版本）和得力多。
第一種被批准用於治療 ADHD 的非興奮劑藥物是思瑞達，一種選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑。文拉法辛也經常用於患有合併焦慮症和 ADHD 的兒童。
克隆丁，一種非典型藥物，經常用於患有妥瑞氏症和 ADHD 的兒童。
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