BLL 德語/貢獻
感謝您自願為本華夏公益教科書貢獻內容！
為了確保您的貢獻對學生有用，並得到其他貢獻者的讚賞，請仔細閱讀以下說明。它們也作為對希望貢獻但不知道貢獻什麼的人的建議，以及作為貢獻者的待辦事項列表。
在每個任務之後，您將找到誰可以完成此任務/以這種方式貢獻。
- 如果您德語水平至少達到中級，您可以根據現有的提綱編寫一節課，例如A1 級第 5 課的提綱。請以A1 級第 1 課作為課程外觀和結構的指南。
- 如果您想貢獻一節尚未有提綱的課程，請確保您首先了解課程的基本理念。然後考慮該課程屬於哪個級別（查閱描述學生完成每個級別後能夠做什麼的頁面）。之後，檢視您提出的課程是否可以緊隨該級別最後一節課之後，也就是說，它是否不會需要超過 10-15 個新詞或比一節課中通常教授的更多語法知識。如果合適，請繼續新增課程（請注意，A1 級第 1-4 課以及發音課已在外部網站提供，只需要轉換）。如果目前太難，請將其新增到BLL 德語/待用頁面，以便在時機成熟時進行調整和插入。
如果您想出一篇對學生有用的、聽起來自然的德語文字，可以用於其中一節課，請將其新增到BLL 德語/待用。如果您知道如何延長現有課程文字而不超過詞彙量/語法限制，請隨時立即編輯課程。較長的課程文字對學習者更有幫助，因為它們提供了更多可供學習的模型。
只有在可以顯著增加文字長度並且仍然保持每節課 10-15 個新詞的限制的情況下，才歡迎為課程主要部分新增額外的詞彙。但是，可選詞彙列表沒有限制，因為學生可以選擇從中學習哪些詞。請隨意新增任何與主題相關的有用詞。如果尚未介紹您擁有新詞的主題，請將其新增到BLL 德語/待用或主頁上的詞彙部分。
一口大小的語言課程理念的一部分是以小步的方式介紹語法，以便學生可以自己決定何時學習下一個專案。因此，請不要向現有課程的語法部分新增內容，除非您認為自己可以更好地解釋某些內容。如果您知道一個尚未涵蓋的語法主題的良好解釋，請將其新增到BLL 德語/待用，以便將其包含在涵蓋該語法方面的課程中。
練習非常重要，因為它們可以讓學生了解自己是否真正理解了課程中介紹的表達方式和語法。此外，練習再多也不為過——有挑戰的學生會感謝他們能找到的每一道練習，而有天賦的學生一旦確定自己理解了所教授的內容，就會跳過其餘練習。因此，請隨意向任何課程新增任意數量的練習，只要它們與所教授的內容相符，並且不需要額外的知識。如果您為尚未教授的內容編寫了練習，請將其放在BLL 德語/待用中，它將被包含在未來的課程中。
每節課不僅應該教授語言，還應該讓學生了解德語國家/地區的文化/習俗/歷史/政治/日常生活等。請隨時新增一些內容，只要確保它不比詞彙量或語法部分佔用更多空間。如果還有更多內容要講，請連結到一篇更詳細的文章，例如維基百科上的文章。與其他貢獻一樣，如果您認為某些內容更適合放在未來的課程中，請將其放在BLL 德語/待用中。
錄音對學生來說非常重要，因為在網路課程中，他們通常比在普通課堂上獲得更少的聽覺輸入。但是，他們需要發音模型。母語人士的錄音是為他們提供這種模型的唯一方法。請隨意用德語錄制課程的任何和所有部分。課程文字和詞彙是重點，但例如聽力理解/聽寫練習以及您能想到的其他任何內容都非常受歡迎。
作為一名德語學生，您可以做出特別有價值的貢獻：您的經驗。您是如何學會一個特定單詞或它的性別的？您是如何學會語法的一部分的？您將如何解釋它？您能給學習者哪些一般性建議？這是學習者母語人士毫無用處的一部分，因為他們從未學習過自己的語言。您的輸入非常受歡迎，只需將其新增到課程的適當位置或將其放在BLL 德語/待用中。
本課程也需要人員來改進格式，將外部課程轉換為維基格式，檢查英語和德語的拼寫錯誤等，或者建立漂亮的封面圖片、logo或小型圖片，用於課程內部。