對大學新聞系/大學進行推廣，必須最佳化自身定位

基於學科的任務（“進入每個人的世界”）可能代表這所大學的利基市場，是否可以在課程教學大綱裡結合任務？

我們已經討論過與每項任務相結合的媒體專業。誰負責記錄經歷？JH：一些學生負擔不起參加任務的費用。(RB)

有必要定義“任務”。(LH)

我們不能讓大學的任務觀念定義我們的重點。(JH)

我們應該培訓學生講述在當今世界中展開的上帝故事。(KA)