教育中的建構主義理論/皮亞傑

皮亞傑 (1896-1980) 會對當今的小學教師說些什麼來鼓勵他們採取建構主義的方法呢？

幸運的是，我們不需要在這裡使用我們的想象力：皮亞傑與小學教師打交道，並且對他們不同學科的教學有非常具體的建議（皮亞傑，1998，De la pédagogie. 巴黎：Odile Jacob 出版社）。早在 1921 年，他就受聘於克拉帕雷德，成為日內瓦讓-雅克·盧梭學院的學習主管。他從 1929 年到 1967 年在國際教育局工作，並且從 1932 年到 1971 年擔任日內瓦大學教育科學研究所所長。

皮亞傑對教師的建議，實質上是為兒童提供條件，引導他們自己學習：不僅僅是掌握現有知識，而是對創造新知識的可能性感到興奮。這在不同學科中意味著什麼將取決於學習的具體主題。想法是學生構建他們自己的理解，而不是被動地接受知識。