數字文化辯論 2019/前言

顧名思義，這是一本旨在記錄對特定主題理解的貢獻的書，這些主題寬泛地歸類於“數字文化”領域，對 2019 年特別重要。

它由參加 2019 年春季學期蘇格蘭斯特林大學 FMSU9A4 本科模組的一組學生的共同才華和努力彙集而成。這是一個評估教育專案。我們要感謝華夏公益教科書社群在該專案進行過程中的幫助，同時也鼓勵大家對我們的工作寬容 - 我們都是維基百科世界的新手，但熱衷於學習！

這個教育專案的目的是，首先，讓學生記錄他們的學習內容，他們對這本書的貢獻將反映他們對其中一個特色主題的研究。這將以一系列合作論文的形式出現，因此這部華夏公益教科書有點像學術出版中的編輯文集或選集。然而，其次，也是最重要的是，希望學生能夠學習與在不同層面上工作相關的價值觀，例如作為獨立研究人員、作為研究團隊，以及作為維基媒體和其他開放知識平臺上的研究社群的一部分。也就是說：生產知識；協作和分享；以及為了維基媒體社群的利益，特別是華夏公益教科書，對其他人的工作進行同行評審。

因此，學生將獲得維基環境的實踐經驗，以及成為知識構建社群的一部分的體驗，在維基媒體大型專案（即華夏公益教科書）的範圍內，創造一些能夠補充數字媒體和社會學術領域現狀的東西。

請注意，雖然這是一個課堂專案，但任何人都可以貢獻，因為華夏公益教科書不允許“擁有”材料。