教育技術創新與影響/虛擬學習環境/虛擬教室

虛擬教室

“虛擬教室是一個與傳統教室不同的環境。事實上，虛擬教室就是你和你電腦所在的地方。它可能在你的房間裡，在大學微機實驗室裡，或者是在遠離KSU校園的偏遠地點。你的虛擬課程時間表可以是你想要的任何時間” [1] 虛擬教室為線上培訓提供了一個完美的環境，並讓你感覺身處教室本身。虛擬教室將最佳學習實踐與網際網路的力量相結合，為學習者提供一個動態的學習平臺。虛擬教室/電子學習有無數的優勢，其中最重要的是節省時間和成本，師生之間沒有互動，也沒有同伴壓力感。

當然，在大學預科/大學階段參加網路課程既有優點也有缺點。以下是一些可以讓你決定虛擬學習是否適合你的因素。

虛擬教室/電子學習的積極方面。

“獨立性和時間管理

線上學習的學生通常會提高獨立工作的能力，並積累高效管理時間的經驗。因為沒有人監督他們工作，虛擬學習者往往比在傳統課堂上學習的學生更能迅速地發展這些技能。

高階和專業課程

在許多情況下，小學校和農村學校根本無法提供高階或專業課程。虛擬教育讓學生有機會在其他情況下無法接觸到的領域獲得經驗。

強調書面工作

強大的寫作技能對於中學、高等教育和職場成功至關重要。虛擬學習/遠端教育教會學生透過寫作進行更有效的溝通，因為他們提出的問題和完成的工作幾乎完全基於書面文字。虛擬學習明顯地給了學生擴大寫作技能的機會。

虛擬/遠端教育的棘手方面

缺乏面對面互動

一些教育工作者認為，師生之間和學生之間的接觸對於學習過程至關重要，而線上課程完全消除了教育的這些要素。此外，擅長課堂參與的學生也需要意識到學習拼圖中的這一部分將缺失。

需要自我啟動

虛擬教育實際上讓學生可以制定自己的學習計劃。那些難以自我激勵的人無疑會在這種教育環境中遇到問題” [2]