教育技術創新與影響/為什麼在教育中使用技術/人際交往智力

人際交往智力

加德納的定義：人際交往智力（人際交往能力）是指理解他人。這是我們所有人需要的技能，但如果你是一名教師、臨床醫生、銷售人員或政治家，這種技能就顯得尤為重要。任何與他人打交道的人都需要在人際交往領域具備嫻熟的技巧。 http://www.chariho.k12.ri.us/curriculum/MISmart/inter.htm 人類有單獨存在的能力，但我們也是社會動物，當我們與他人互動時，我們才能茁壯成長。這種與他人互動、理解他人並解讀他人行為的能力被稱為人際交往智力。良好的發展人際交往智力在取得成功中起著至關重要的作用。從心理和神經學角度看，人際交往智力與大腦之間的聯絡已經研究了數代；損傷額葉，就像以前對腦葉切除術患者所做的那樣，就會損傷該人的個性以及她與他人良好互動的能力。人際交往智力使我們能夠透過理解他人來影響他人；沒有它，我們就失去了社交的能力。公認的是，那些人際交往智力高度發達的人是成功的領導者和老闆。他們被認為是優秀的公眾演說家，並且可能會選擇軍隊軍官等職業。擁有良好人際交往智力的人可能有很多朋友，他們會對他人表現出極大的同理心，並且對其他人的觀點有深刻的理解。他們喜歡各種團隊活動，並且是優秀的團隊成員——在團隊任務中傾向於“儘自己的一份力量”。通常發現他們對他人感受和想法很敏感。在討論中，他們很可能擅長引導他人參與討論。人際交往智力強的人也很可能擅長解決衝突、調解和在人們彼此激烈反對時找到妥協方案。馬丁·路德·金、富蘭克林·羅斯福和諾曼·施瓦茨科普夫是人際交往智力出眾的成功人士的著名例子。其特點包括：• 人們會向我尋求建議 • 喜歡團隊運動 • 當我遇到問題需要建議時，我會主動尋找人 • 喜歡大富翁等多人遊戲，而不是單人遊戲 • 喜歡教別人我所知道的 • 認為自己是領導者 • 喜歡人群 • 寧願參加熱鬧的聚會，也不願待在家裡