教育基礎與教學評估/學生參與/控制點
控制點與教育
作者：Lucyna Russell
學習目標
1. 讀者將能夠理解控制點是什麼。
2. 讀者將瞭解內部控制點和外部控制點之間的區別。
3. 讀者將學習控制點如何影響學生的學習成績。
4. 讀者將學習歸因訓練如何幫助外部控制點。
目錄
1. 什麼是控制點？
2. 內部控制點和外部控制點之間有什麼區別？
3. 控制點如何影響學生的學習成績？
4. 外部控制點可以改變嗎？
5. 結論
6. 測驗
7. 答案
8. 參考文獻
什麼是控制點？
你相信你對自己的命運負責，還是命運是註定好的？根據你的答案可以告訴你你可能擁有哪種控制點。控制點是一個心理學術語，由朱利安·B·羅特在 1950 年代提出 (Neill, 2006)。
| "朱利安·B·羅特被認為是 20 世紀 100 位最傑出的心理學家之一。羅特在期刊文章中被引用次數排名第 18 位，總體傑出度排名第 64 位。" (Haggbloom, 2002) |
控制點指的是個人對決定其生活中獎賞或結果的因素的信念。個人的控制點可以沿一個從內部到外部的頻譜進行分類 (Mearns, 2006)。
內部控制點和外部控制點之間有什麼區別？
擁有內部控制點的人相信他們生活中獲得的獎賞是由他們自己的決定和努力引導的 (Neill, 2006)。如果他們在某件事上沒有成功，他們認為這是由於他們自己的努力不足。例如，一個擁有內部控制點的學生在考試中沒有取得好成績。因此，他得出結論，他沒有為考試做足夠的準備。他意識到自己的努力導致了這個分數，下次必須更加努力 (Grantz, 2006)。
擁有外部控制點的人相信生活中獲得的獎賞或結果是由“運氣、機會或有權勢的人”決定的 (Mearns, 2008)。如果他們在某件事上沒有成功，他們認為這是由於他們無法控制的力量造成的。例如，一個擁有外部控制點的學生在考試中沒有取得好成績。他得出結論，考試出題質量差，老師不稱職。他將分數歸咎於他無法控制的外部因素，並且認為沒有必要更加努力 (Grantz, 2006)。
(Neill, 2006) |
控制點如何影響學生的學習成績？
有許多研究得出結論，控制點與學習成績之間存在相關性。這些研究得出結論，擁有內部控制點的學生比擁有外部控制點的學生有更高的學習成績 (Uget, 2007)。內部控制點的人在學業上表現更好的原因是他們相信，如果他們努力學習，他們就會取得好成績。因此，他們傾向於花更多時間學習和做作業 (Grantz, 2006)。另一方面，外部控制點的人認為他們無法控制自己的成績。這種信念可能是由他們嘗試過很多學校作業卻失敗導致的，這導致他們對學習和學校抱有很低的期望 (Grantz, 2006)。他們可能遇到的任何成功都將被合理化為運氣或任務太容易。他們已經習慣了預期低成功率，並且他們制定的任何目標都不切實際 (Uget, 2007)。
外部控制點可以改變嗎？
如果課堂上有一個學生似乎在成績上遇到了困難，並且沒有表現出改進的動力，那麼這個學生可能擁有外部控制點。(Grantz, 2006)。我們可以做些什麼來幫助這個學生？有沒有辦法激勵他？"歸因訓練專注於增強學生的內部控制點，可能有助於提高動機" (Grantz, 2006)。歸因訓練的一部分是說一些關於他們自己的積極的事情。一些例子包括，“我能做到”或“透過努力我可以做到”。學生訓練自己相信他們確實有控制力去改變事物 (Grantz, 2006)。學生應該被鼓勵將他們的學業困難與他們遇到的困難的原因聯絡起來，因為他們被引導去看到他們行為的影響 (Uget, Habibah, Jegak 2007)。
結論
似乎一個人的控制點會極大地影響他們的學習成績。他們如何看待自己和周圍的世界會影響他們在學校的表現。如果你努力學習，你就會取得好成績，這是有道理的。然而，擁有外部控制點的學生不這麼認為，並且認為沒有必要努力。當然，這會極大地影響他們的學習成績。雖然有一些方法可以嘗試改變他們的思維方式，但並不一定每次都能成功。重要的是我們在孩子很小的時候就鼓勵他們，向他們展示努力和勤奮確實會帶來改變。
測驗
1. 一個相信如果努力學習就能取得好成績的學生擁有/一個
a. 內部控制點
b. 外部控制點
c. 控制點
d. 強烈的自尊心
2. 一個學生考試不及格，並說這是老師的錯，他被認為擁有/一個
a. 內部控制點
b. 外部控制點
c. 控制點
d. 低自尊心
3. 卡勒布是一名三年級學生，他總是說自己做不了作業，作業太難，而且拒絕完成考試，他很可能擁有/一個控制點
a. 控制點
b. 內部控制點
c. 低自尊心
d. 外部控制點
4. 安德烈婭是一名五年級學生，她剛剛考試不及格。安德烈婭對自己說，下次她必須更加努力學習。安德烈婭擁有/一個控制點
a. 控制點
b. 外部控制點
c. 內部控制點
d. 高自尊心
答案
1. a
2. b
3. d
4. c
參考文獻
Grantz, Mandy. (2006). 你有能力取得成功嗎？控制點及其對教育的影響。檢索於 2009 年 3 月 21 日，來自 http://www.units.muohio.edu/psybersite/control/education.shtml.
Haggbloom, S.J. et al. (2002). 20 世紀 100 位最傑出的心理學家。普通心理學評論,6,139-152.
Mearns, Jack. (2008). 朱利安·B·羅特的社會學習理論。檢索於 2009 年 3 月 21 日，來自 http://psych.fullerton.edu/jmearns/rotter.htm.
Neill. James. (2006). 什麼是控制點？檢索於 2009 年 3 月 21 日，來自 http://wilderdom.com/psychology/loc/LocusOfControlWhatIs.html.
Uget, A, Habibah, B., & Jegak, U. (2007). 控制因素對學習成績滿意度的影響。教學心理學雜誌, 34(2), 120-8 檢索於 2009 年 3 月 21 日，來自教育全文資料庫。