免費直接教學課程與培訓/科學1
建立：2006 10 05 | 完成百分比：
免費DI科學1是針對學習者能力和州標準的不同，在二年級或三年級教授科學的教師指南。
每個部分都編號，可以在一天內完成教學。每個部分還包含教師的指令碼化指導。大多數部分包含工作簿頁面、影像和/或影片片段。
可以新增簡短的影片片段（5到20秒）將當前事件整合到課程中。例如，科學的理念是提出問題並獲得答案。火星上可能有生命嗎？為了回答這個問題，我們向火星發射了火箭和探測器，以便獲取火星表面的照片和樣本。您可以展示影片片段，通常來自美國國家航空航天局（NASA）等政府機構，這些片段展示了探測器獲取樣本。
此外，還可以新增圖片來增強和描述科學思想、實驗或事件。
每個州都有不同的標準，包括在特定時間教授的科目。這使得教授這個科學模組更加困難。將州標準與本課程對齊並進行一些修改可能是個好主意。請在討論部分（討論標籤）中記下您的州標準及其與本課程的匹配情況。
- 沉和浮的物體
- 描述物體的形狀
- 敞口容器中的水消失了，密閉容器中的水沒有消失
- 玻璃杯裡的水比相同數量的冰凍水要少
- 靜止物體和運動物體的區別
- 物體除非被支撐住，否則會掉到地上
- 太陽是能量的來源，它會溫暖陸地、空氣和水
- 沒有太陽，就會非常冷
- 按特徵對集合進行分類（飛翔、游泳、鰓）
- 利用感官瞭解周圍的世界和自身（嗅覺、觸覺、聽覺、視覺）
- 生物包括人、動物和植物
- 所有生物都需要水、食物和空氣
- 當動物生育後代時，它們被稱為後代
- 許多後代有兩個親本
- 人們可能會阻止動物生育後代（狗、貓）
- 對迴圈的各個部分進行排序
- 植物和動物可能看起來相似，並且做著類似的事情，但其他生物則有所不同
- 生物無處不在，但在不同的位置
- 雜草、水生植物、昆蟲、蠕蟲和兩棲動物的棲息地
- 動物和植物相互依賴的方式（例如，動物依賴植物和動物）
- 由岩石、土壤、水、空氣構成
- 材料可以再次使用（回收）
- 觀察天氣變化（雲層、降水）
- 在白天識別太陽和月亮（有帶月相的日曆）
- 識別夜間看到的月亮和星星（月亮是新月或滿月）
- 提出關於學生周圍世界的問題
- 用數量、形狀、大小和顏色來描述事物
- 進行觀察
- 按照步驟列表進行
- 描述或繪製簡單的觀察結果
- 在表格上記錄資料
- 將資料從表格轉移到簡單的圖表中
- 觀察世界上的變化
- 如果缺少部分，則可能無法工作（電池）
- 觀察和描述變化
- 陳述和問題的區別
- 一個人可以對其他人產生影響
- 放大鏡可以幫助人們看到他們原本看不到的東西
- 檢查影片（亞馬遜）
- 檢查活動手冊
- 在 books.google.com 上搜索科學實驗
- 與 BCP 交叉檢查
- 彩色鉛筆、鋼筆或蠟筆
- 鉛筆
- 紙張：構建紙
- 紙張：有格紙
- 紙張：白色平紙
- 膠棒
- 剪刀
- 膠帶
- 水
- 工作表（尚未開發）
- 紙板箱 [課程 xx, xx]
- 粉筆 [課程 xx, xx]
- 黑板擦 [課程 xx, xx]
- 棉花 [課程 xx, xx]
- 蠟筆 [課程 xx, xx]
- 食物：果凍豆 [課程 xx, xx]
- 食物：士力架（零食大小） [課程 xx, xx]
- 食物：士力架（1/4 磅） [課程 xx, xx]
- 索引卡 [課程 xx, xx]
- 紙杯 [課程 xx, xx]
- 回形針 [課程 xx, xx]
- 岩石（3 英寸） [課程 xx, xx]
- 繩子 [課程 xx, xx]
- 鞋盒 [課程 xx, xx]
- 毛線 [課程 xx, xx]
- 厚書 [課程 xx, xx]
- 碗：6 個透明的等大小的碗 [課程 xx, xx]
- 圓棍：1/4 英寸 [課程 xx, xx]
- 打孔器 [課程 xx, xx]
- 尺子 [課程 xx, xx]
- 各種大小、重量和顏色的學校用品（回形針、橡皮擦、鋼筆、鉛筆） [課程 xx, xx]
- 線軸：空線軸 [課程 xx, xx]
- 網球、壁球 - 能反彈的小球 [課程 xx, xx]