一般工程介紹/溝通/懶散者
懶散者/"難以相處"或溝通者/洞穴居民
學生專案中往往出現一個學生完成所有工作的情況。這個學生想要交朋友，影響別人。這個人屈服於將“我”變成“我們”的群體壓力。其他人則不工作或“偷懶”而獲益，而“我”學生則經歷了巨大的挫折。在下一個專案中，“我”學生會孤立自己，做一些隨機的獨立工作。努力工作變成了“難以相處”。每個人都輸了。
在任何工程師群體中，都需要有人擔任以下角色：溝通者和工作者。兩者都需要同等重視。不成熟的學生團隊將“優秀的溝通者”變成“懶散者”，將“努力工作者”變成“難以相處”。為什麼呢？
世界需要努力工作、善於溝通的工程師。最善於溝通的工程師會成為高薪的專案經理。努力工作的工程師會獲得專利，或者更接近高薪的“該領域的第一位受聘專家工程師”。世界需要兩者。
“懶散者”最有趣的來源之一是文化。它與不同的文化如何看待時間有關。工程學比大多數其他學科更需要包含“多時制”時間，這正是因為大多數專案都是開放式的。它們無法適應美國對“單時制時間”的期望。
如果你有懶散的傾向，這意味著你擁有溝通的天賦。你只是還沒有意識到自己的價值…… 商業會比學校更重視你的工作。你可能更喜歡工程的藝術方面，而不是數學和科學。堅持下去。傾聽複雜的理論。將這些理論縮短成簡短的音節。提出這類問題：“你是指……？” 追求全域性；更大的範圍。用你的問題來增加呈現的背景。不要試圖鑽研細節。冒險做傻事。用讓你從專注的心智隧道中脫身的問題來挫敗他人。不要被那些能糾正教授正在塗鴉的細節的同學所嚇倒。
有些人天生就能集中注意力。他們不需要努力學習。他們有一套不同的問題。向他們學習如何開啟你的心智隧道。努力克服你的弱點。你可能不想生活在那裡。但是你需要與洞穴居民感同身受。你的目標是做他們做不到的事情。學會接受他們的工作，並用你的語言向社會描述生活將如何變得更美好。專注於簡報和文件。
四年的工程本科學習將是你一生中最有意義、最具挑戰性和最鼓舞人心的經歷。冒險做傻事。工程學只有一半是隧道視野，生活在自己的內心世界中，編寫軟體，用圖紙和數學填充頁面。記住……A 學生成為教授，B 學生最終為 C 學生工作。
假設你有獨自工作的能力。你可以努力工作，不知疲倦地工作，並以快樂的心情工作。假設工程、科學和數學課程對你來說非常有意義。你寧願從教科書中學習，也不願聽別人講課。假設除了其他所有課程之外，你只是一個書呆子。實驗室需要你教育其他人。工程專案並不是書呆子的復仇。不要讓其他人變成懶散者。
看看那些最令人厭煩的教授。他們就是你。理想的數學/科學/工程學教授擁有英語教授的感性善良和專橫霸道的技能。但這些才能與在課堂上即興進行微積分的能力相結合，是十分罕見的。找到一個寬容的“溝通者”並練習。努力在瞬間從你的心智隧道中走出來，並對人們友善。警告人們。當你知道自己要從心智隧道中走出來進入陽光，卻沒有時間適應時，請他們理解。
洞穴居民的比例在選擇性更高、SAT 平均分數更高的大學中會增加。轉到這些大學可以讓普通洞穴居民感覺自己像個普通人，而不是一個書呆子。在擁有很多其他工程師的工作環境中工作可以讓普通洞穴居民感覺自己很正常。作為一家非工程公司中唯一的工程師獨自工作是洞穴居民的噩夢，需要一個非常強大、理解的經理。
洞穴居民可以做的最重要的事情之一就是欣賞溝通者。首先，不要將他們變成懶散者。給他們甘特圖。給他們需要完成的 1000 項任務的清單，並讓他們協調人員並進行總結。給他們更多原始的、未經加工的細節，讓他們將其縮短成簡報的音節。如果他們的技術不夠準確，不要責罵他們。像重視你自己的時間一樣重視他們的時間。大多數房屋中大多數材料的原子成本約為 5%。其餘的成本是營銷、運輸、包裝和支援，這些都涉及溝通。在工程背景下，不要以犧牲那些擁有不同天賦的人為代價來膨脹你的自我。