1 本文件中涉及的溝通目標是：
2 溝通規則是：
3 在工程學的溝通語境下，績效是：
4 成功的表現（在溝通語境下的最佳答案）
5 重複的成功表現（在溝通語境下的最佳答案）
6 小時候，表現是透過什麼來學習的
7 孩子們需要什麼才能學習表現
8 成年人如何搞砸了孩子們：
9 天賦與表現有什麼關係？
10 情緒空間是什麼意思？（最佳答案）
11 紀律與表現有什麼關係？
12 工程師應該具備哪些天賦？
13 那些沒有工程學背景的人僱傭工程師時常犯的錯誤是什麼？
14 最好的工程師感覺
15 哪種溝通方式最初更好？
16 每個溝通訊息中都需要包含什麼？
17 “直接”是什麼意思？
18 最初不禮貌的原因是什麼？
19 以下哪些是學生溝通型別中必需的？
20 範圍是什麼？
21 誰擔心時間管理？
22 為什麼時間是學生在任務協商期間不必擔心的事情？
23 以下哪項是給出反饋的良好建議？
24 涉及兩個人或更多人同時在同一地點使用同一物理物件的任務存在哪些問題？
25 任務（在本課程中使用）是什麼？
26 任務會導致很多事情。任務不會導致什麼？
27 任務最好是在哪裡確定和協商的
28 為什麼與教師協商任務很危險？
29 什麼會導致教師拒絕任務？
30 為什麼“研究”這個詞如此危險？
31 為什麼向教師詢問任務細節、步驟、說明、程式是如此糟糕？
32 導師（專案經理）希望從工程團隊獲得什麼？
33 多數人的暴政指的是什麼？
34 用這些程式碼詞來批評團隊成員的不良行為：
35 不當行為的問題在於：
36 建設性對話在團隊的哪個階段進行？
37 在哪個階段發現彼此的才能和弱點？
38 什麼時候可以期待成就感、興奮，甚至欣快？
39 超級團隊而不是超級英雄的感覺出現在哪個階段？
40 共同的期望和行為準則，最終導致標準和道德，出現在哪個階段？
41 在一個團隊協作良好的團隊中，讚揚是什麼樣子的？
42 相互檢查工作看起來像什麼？
43 比較前 10 名榜單看起來像什麼？
44 告訴原子該做什麼看起來像什麼？
45 專注於問題陳述能解決問題，因為：
46 洞穴居民性格的負面方面是：
47 洞穴居民性格的正面是：
48 溝通者性格的正面是：
49 溝通者性格的負面是：
50 “懶散者”一詞有哪些正面的價值觀與其相關？
51 多時間有哪些有利於工程的正面優點？
52 難題也被稱為：
53 進化背景如何幫助理解難題？
54 群體間進化如何影響工程專案？
55 為什麼好的工程文件表明群體動態成功？
56 為什麼僅僅記錄失敗就可以將工程描述為成功？
57 為什麼要對文件進行評分而不是技術成功？
58 如果工程師只有在事情成功的情況下才能獲得報酬，那麼為什麼要專注於記錄失敗？
59 是什麼促使業務經理、專案經理和客戶要求文件？
60 誰是閱讀工程文件的受眾？
61 為什麼業務經理/客戶聘請工程師來像律師一樣代表他們？
62 什麼是群體意識？
63 為什麼群體意識更容易被失敗記錄所捕捉？
64 團隊中優秀個體的特點是什麼？
65 如何調節優秀的（學生性格特徵）成功？
66 為什麼說“A” 學生最終會為“C” 學生工作？
67 當一個團隊成員消失並停止非正式溝通時，你應該怎麼做？
68 面對他人關於失蹤學生的詢問，你應該怎麼想，怎麼說？
69 遇到一個固執己見、只願意做特定事情的人，你應該怎麼做？
70 你們應該協商哪些基本規則？
71 如何處理一個不負責任的人？
72 如何處理一個喜歡說很多話的人？
73 哪種學生型別最難相處？
74 “吸收” 是一個團隊做錯的事情。吸收的特徵是什麼？
75 處理搭便車的人幾乎總是以與你的教師談話告終。但與你的教師談話是危險的，因為：
76 教授如何處理沙發土豆或搭便車的人？
77 關於搭便車的人/沙發土豆，教授會對哪些事實做出反應？
78 搭便車的人會教你什麼關於你自己的事情？
79 在工程專案中遇到搭便車的人的機率有多大？
80 沙發土豆與搭便車的人有什麼不同？
