人文學科包容性資料研究技能/第一部分
資料技能課程
主持人：Gauti Sigthorsson（羅漢普頓大學）、Carla Fernandez（UAL）、Harry Solomons（UAL、LCC）
本課程支援今天活動的總體目標，即與維基媒體英國和DAReS專案團隊共同建立面向人文學科研究人員的包容性資料技能資產和材料。本課程的主題是“人文學科從業人員在使用資料時哪些方法有效？”因此，我們旨在探索人文學科特有的資料方法、工具、方法和研究成果。主持人將以以下主題作為出發點。歡迎參與者根據自己的意願在各個分組之間移動。
人文學科中什麼算作資料？ 主持人：Harry Solomons。本課程重點區分定量資料和定性資料，解開人文學科中什麼算作資料，包括定量資料和定性資料，因為它們是社會科學中最容易辨認的資料形式。案例研究、資料來源以及主要/次要資料將被考慮，以及具體的案例研究。
如何用資料講故事？ 主持人：Carla Fernandez。本課程重點介紹資料視覺化作為研究方法和實踐，重點介紹探索、發現和資訊敘事的路線。探索、發現、解釋。
資料實踐 主持人：Gauti Sigthorsson。本課程重點介紹關鍵資料技能問題，以將人文學科專案或主題與特定工具和方法聯絡起來。
- 工具和方法的選擇對包容性/排斥性有什麼影響？
- 有必要透過新的方式訪問現有資料/內容平臺，為弱勢群體/社群發聲。
- 維基媒體/華夏公益教科書或大學部門可以建立新的認證體系，允許這些群體訪問許多被封鎖/付費網站。
- 人文學科研究人員在使用資料時哪些方法有效？
- 方法、技巧、工具：作為人文學科研究人員和/或從業人員，您最喜歡的工具是什麼？
- 哪些資料和數字研究技能對人文學科從業人員/研究人員最相關？
- 由該領域/主題專家提供的現有資料/研究可以使新的從業人員進一步發展這些主題，補充許多缺失的聲音。此外，將來自其他大陸（特別是來自全球南方）的許多現有作品翻譯成其他語言，可以為使當前的人文學科文字更加真實增加很大價值。
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