印度公務員考試手冊/現代印度史
- 現代印度史，畢潘·錢德拉
- 印度獨立鬥爭，畢潘·錢德拉等人
- 甘地、尼赫魯、泰戈爾和其他現代印度傑出人物，光譜編輯委員會
- 印度國家教育研究與培訓委員會12年級印度歷史主題 第三部分
- 印度國家教育研究與培訓委員會10年級社會科學，印度與當代世界 - 二，第三章
- 印度國家教育研究與培訓委員會8年級社會研究 我們的過去 - 三
“在很多方面，達爾豪西勳爵是現代印度的奠基人。”闡述。(200字) [2013]
第三次帕尼帕特戰役發生在1761年。為什麼這麼多決定帝國命運的戰役都在帕尼帕特打響？(150字) [2014]
批判性地考察從18世紀中葉到獨立期間英國在印度的各種經濟政策。(150字) [2014]
儘管穆斯林和印度教徒在1857年起義中共同對抗英國人，但在起義結束後不久就開始了分離主義運動，最終導致了印度的分裂。根據這個說法，簡要回顧穆斯林分離主義運動的起源和發展，最終在1947年導致了巴基斯坦的建立。(不超過200字)
宗教與政治之間的關係長期以來一直是一個有爭議的話題。甘地和尼赫魯對這個問題的觀點是什麼？(不超過130字)
概述1856-1956年間為提升婦女地位而透過的立法措施。為什麼最近又通過了一項禁止薩提的法案？(約150字)
解釋以下人物對印度社會生活的貢獻：(每人一句) (i) 伊拉·巴特 (ii) 孟加拉·甘地·拉納德 (iii) 阿查里亞·納倫德拉·德夫 (iv) 馬丹·莫漢·馬拉維亞 (v) 納拉亞納·古魯 (vi) 比爾薩·穆達 (vii) 巴巴·阿姆特 (viii) 馬拉蒂·德維·喬杜裡 (ix) 扎基爾·胡賽因博士 (x) C.N. 安納杜萊
解釋以下現象在社會宗教背景下的意義：(每個現象約50字) (i) 阿拉瓦爾聖人 (ii) 法拉茲運動 (iii) 庫卡運動
你對以下運動了解多少？(i) 拉赫努邁·馬茲達·雅斯納姆 (ii) 巴加特運動 (iii) 瓦哈比運動
追溯從英國統治初期到1947年的婦女教育發展歷程？(150字)
對拉瑪克里希納傳教團進行批判性論述，尤其要關注斯瓦米·維韋卡南達所起的作用
你對以下運動了解多少？(i) 法拉茲運動 (ii) 蘇迪運動 (iii) 年輕孟加拉運動
追溯1919年以前大學教育的增長和發展。(每個問題約150字)
泰戈爾在多大程度上是一位人類詩人？
討論神智學協會對印度宗教運動史的作用。
“鐵路對印度的影響如同對其他地方的影響一樣，透過運輸狀況，將手工業發展到機械工業。”討論。(約150字)
簡述1919年改革之前的地方自治的歷史。
英國政府的勞工立法在多大程度上旨在改善工人階級的狀況。
亞里安社對印度的社會和宗教運動有哪些貢獻？
討論泰戈爾的教育理念。它在多大程度上與傳統的教育體系背道而馳？(約50字)
19世紀後期的保守派和自由派行政人員之間有哪些基本區別？
解釋拉賓德拉納特·泰戈爾鄉村重建計劃。
討論從19世紀末到寇松總督任期內的英國對西藏的政策。(約150字)
為什麼泰戈爾強調社會秩序比政治秩序更重要？(約75字)
你對以下運動了解多少？(i) 塔納·巴加特運動 (ii) 薩蒂亞索達克運動 (i) 呼拉法運動
以下人物為什麼出名？(i) N.G. 朗加 (ii) C.Y.欽塔馬尼 (iii) 威廉·韋德伯恩爵士 (iv) 納倫德拉·德夫 (v) M.R. 賈亞卡爾 (vi) 馬丹·拉爾·丁格拉
你認為印度的分裂是不可避免的嗎？討論甘地、尼赫魯和阿扎德對分裂這一關鍵問題的態度。
印度公務員考試的公開競爭考試製度是什麼時候引入的？分析印度公務員制度在1919年《印度政府法案》頒佈之前的增長情況。
泰戈爾的人道主義是他對神人信仰的融合。評論
討論東印度公司在19世紀上半葉頒佈的各種社會立法方面。
評估英國統治期間技術教育的增長和發展。
“斯瓦米·維韋卡南達可以被稱為印度民族主義之父。”闡述。
古魯德夫·拉賓德拉納特·泰戈爾的宗教理念在多大程度上與他對自然的熱愛相結合？
你對以下運動了解多少？(i) 阿里格爾運動 (ii) 蘇迪運動 (iii) 布拉赫莫運動
以下人物為什麼出名？(i) 巴伊·帕爾馬南德 (ii) 薩蒂亞帕爾博士 (iii) 瓦蘇德奧·巴爾萬特·帕德克 (iv) 喬治·尤爾 (v) N.C. 凱爾卡爾 (vi) C.F. 安德魯斯
泰戈爾對國際主義和人道主義的強調超前於他的時代。解釋。(約75字)
討論甘地的基礎教育理念。它在多大程度上與傳統的教育體系背道而馳？
導致1947年印度分裂的具體原因是什麼？
你對英國統治期間的“財富流失”瞭解多少？考察它對印度經濟的影響。
拉賈·拉姆·莫漢·羅伊的名字在宗教和社會改革領域首屈一指。闡述
以下人物為什麼出名？(i) 什亞姆吉·克里希納瓦爾瑪 (ii) 拉尼·蓋丁柳 (iii) 塞義夫丁·基奇勒 (iv) 尼維迪塔·巴辛博士
19世紀後半葉，自由貿易政策如何損害了印度的紡織業和手工藝？
考察拉賓德拉納特·泰戈爾關於民主的思想。
宗派主義如何在印度的政治舞臺上表現出來？解釋巴基斯坦決議透過的背景。
寇松對西藏的政策在多大程度上受到戰略因素的影響。
評估伊什瓦爾錢德拉·維迪亞薩加爾對現代印度形成的貢獻。
拉瑪克里希納以何種方式給印度教注入了新的活力和動力？
“泰戈爾的詩歌是他宗教體驗的文字記錄。”闡述。
你對以下內容瞭解多少？(i) 穆達運動 (ii) 印度科學栽培協會 (iii) 伊爾伯特法案 (iv) 薩達法案 (v) 1854年教育令
寫下以下內容(每個內容約20字)：(i) 普拉塔納社 (ii) 薩蒂亞索達克社 (iii) D.K. 卡爾維
寫下以下內容(每個內容不超過20字)：(i) 達爾瑪社 (ii) 凱沙布錢德拉森 (iii) 尼維迪塔 (iv) 西奧多爾·貝克
寫一篇關於神智學會的筆記。
分別寫以下內容（每項不超過 20 個字）：（i）米爾扎·海德爾 （ii）賈杜納特·薩卡爾 （iii）焦提拉奧·富勒
你認為英國為現代化印度採取了哪些積極措施？
分別寫以下內容（每項不超過 20 個字）：（a）加爾各答馬德拉薩 （b）賈加特·塞斯 （c）巴瓦尼神廟 （d）潘迪塔·拉瑪拜 （e）達魯勒烏盧姆
概括印度文藝復興的主要特點。
19 世紀社會宗教改革的特點是什麼？它們如何促進了印度的民族覺醒？
英國印度新階層的出現是新社會經濟、新國家體系、行政機構和西方教育建立的直接結果。討論。
英國對印度的願景沒有一套統一的思想。相反，這些思想充滿了矛盾和不一致。討論。
分別寫以下內容（每項不超過 20 個字）： चौथ 和 सरदेशमुखी
“外國勢力將被撤出，但對我來說，真正的自由只有在我們擺脫了根深蒂固的西方教育、西方文化和西方生活方式的支配後才會到來。” 評論。
“撒旦無法進入，直到他發現一個缺陷。……一個巨大的海洋將我們受過教育的少數人與我們國家數百萬人民隔離開來。” 評論。
分別寫以下內容（每項不超過 20 個字）：
“達爾豪西的繼任者們一直遵循避免吞併的原則，如果可以避免的話。達爾豪西遵循的是吞併的原則，如果他可以合法地做到這一點的話。他的吞併既有戰爭的也有和平的。” 分析。
評估 20 世紀初印度三個重要婦女組織對該國社會和政治的影響。你認為這些組織的社會目標在多大程度上受到其政治目標的制約？
1947 年至今 - 重大事件、人物、問題
[edit | edit source]書籍
[edit | edit source]- 印度獨立以來，作者：比潘·錢德拉等
- 甘地之後：世界最大民主國家的歷史，作者：拉瑪錢德拉·古哈
- NCERT 十二年級政治科學，印度獨立以來的政治
往年考題
[edit | edit source]2013
[edit | edit source]批判性地討論由阿查里亞·維諾巴·巴韋發起的布丹和格拉姆丹運動的目標及其成功。(200 字)
寫一篇關於“Jai Jawan Jai Kisan”口號的演變和意義的批判性筆記。(200 字)
討論毛拉納·阿布勒·卡拉姆·阿扎德對印度獨立前後的貢獻。(200 字)
分析導致 1966 年塔什干協議的因素。討論協議的要點。(200 字)
批判性地考察促使印度在孟加拉國出現中發揮決定性作用的必要性。(200 字)
1987-2012
[edit | edit source]我確信，解決世界問題和印度問題的唯一關鍵在於社會主義。除了透過社會主義，我看不到結束印度人民的貧困、大規模失業、墮落和壓迫的任何途徑。尼赫魯在多大程度上透過國家計劃實現了這一點？
尼赫魯的現代化計劃在 1951-61 年這十年期間如何取得了快速進展？
賈瓦哈拉爾·尼赫魯採取不結盟原則作為印度外交政策的基石，這是有道理的嗎？