化學本科生資訊素養/化學文獻
在他們的課程和實驗室工作中，化學本科生需要利用他們所在校區的圖書館資源來獲取各種化學文獻。本節假設學生了解不同型別科學文獻的性質和目的；能夠閱讀和解讀科學文獻中的引文；或者能夠向圖書館員尋求這些方面的幫助。學生需要培養對化學文獻獨特特徵的理解。本節列出了查詢背景資訊、文章和其他型別化學文獻（包括專利）的預期技能和推薦資源，以及查詢有關化學物質、反應和合成的資訊。
2.1 背景資訊
化學本科生應該知道如何查詢化學特有的背景資訊來源，例如百科全書、專著、彙編作品和綜述文章。學生應該能夠將這些資源用作收集資訊的起點，透過使用它們來獲取對陌生主題的介紹或概述，並利用這些資源提供的許多擴充套件參考書目。學生還應該能夠透過向圖書館員尋求幫助、瀏覽他們圖書館的參考區和/或查閱他們圖書館提供的線上學科指南來確定背景資訊的額外資源。
- 綜述文章（第 2.2 節中列出了其他資源）
2.2 文章和其他化學文獻
為了識別和獲取各種型別的科學文獻（包括期刊文章、通訊、綜述、雜誌文章、專利、會議論文集、學位論文、專著、手冊、百科全書和詞典、灰色文獻和技術報告），化學學生應該能夠使用他們在校區提供的以下資源。
- 學生應該能夠展示以下技能。
- 瞭解資料庫印刷版和線上版的內容和組織。
- 使用適合每個資料庫的搜尋來搜尋文獻，例如按作者、主題、化學物質（名稱、CAS 註冊號、結構、式）和反應搜尋。
- 細化/限制文獻搜尋（按主題、作者、年份、文件型別、語言等）。
- 細化/限制物質/反應搜尋（按結構、產率、步驟、分類等）。
- 瞭解被引/引用參考文獻搜尋是什麼，為什麼它有用以及如何進行。
- 推薦資源
- SciFinder，網頁版 資訊/ 化學文摘 資訊 $$
- Web of Science / 科學引文索引 $$
- Scopus 資訊 $$
- 本科生還應該能夠識別和使用其他化學相關的線上文章資料庫或其機構提供的印刷版等效物。
- 學生應該能夠使用 CASSI（化學文摘服務源索引）、文章索引或圖書館目錄來查詢給定縮寫的完整期刊名稱。
2.3 專利
化學學生應該能夠按專利號或主題查詢專利，並在需要時向圖書館員尋求進一步幫助，例如識別專利中的不同型別或部分。
- Reaxys $$
- SciFinder，網頁版 / 化學文摘 $$
2.4 化學物質、反應和合成
除了瞭解科學文獻的範圍和性質外，化學本科生還應該瞭解化學文獻的獨特特徵，並能夠利用這些獨特特徵來查詢所需的資訊。這包括能夠完成以下任務。
- 瞭解用於分類和識別化學資訊的各種系統，瞭解它們的重要性以及如何使用它們來查詢化學資訊。這包括：化學文摘社註冊號 (CAS RN)、希爾系統順序、化學命名法以及其他適用於化學專業領域的系統（例如，酶委員會 (EC) 編號）。
- 瞭解如何搜尋化學結構以及哪些資料庫提供結構搜尋。能夠使用反應來查詢和交流化學資訊。
- 推薦資源
- ChemID Plus
- ChemSpider
- 綜合化學詞典 (CCD)，可在 CHEMnetBASE 中使用 $$
- 有機合成（也可從 Wiley 線上獲取 $$）
- 默克索引線上 $$
- 有機化合物性質，可在 CHEMnetBASE 中獲取 $$
- Reaxys（也用於反應搜尋） $$
- SciFinder，網頁版（也用於反應搜尋） $$
- Marvin 套件；用於繪製結構的軟體
- 使用以下資源查詢目標化合物的合成方法：學生應熟悉透過結構、名稱和其他化學識別符號（反應物、產物等）進行搜尋。