介紹存量和流量
本指令碼的目的是解釋“存量”和“流量”的基本概念。
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演示
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會議期間所需時間：20分鐘
後續時間：0分鐘
- 粉筆/白板筆
- 黑板/白板
無
- 熟悉存量、（方向）流量、水龍頭和雲的概念和符號。
- 熟悉存量與流量的關係。
- 熟悉存量-流量關係的“反直覺”性質，即淨流量下降而累積量持續增加。
- 理解存量和流量可以表示無形量，如挫敗感。
- 建模者/主持人，接受過系統動力學建模和模擬方面的培訓
- 主持人可以先詢問一些可以在空間中看到的可量化的物理存量的例子，並從一個合適的例子開始（例如房間裡的椅子）。
- 主持人畫出一個存量符號來表示所選的存量（例如椅子）。
- 主持人詢問流入的情況，併為其建議一個合理的標籤（例如“椅子的數量增加”）。
- 主持人提示流出的存在（例如，我們也可能在房間裡丟失椅子），並可以透過提示請求一個合理的標籤（例如“我們如何命名這個流出？”）。
- 詢問，“當流量減慢時會發生什麼？”（即淨流入減少）。存量是否繼續增長？現在指出，這“反直覺”，因為淨流入正在減少，但存量卻持續上升。
- “這是關於存量和流量的第一個反直覺的點，也是我們為什麼需要這種區分的原因。”
- “我們進來椅子的數量減少了，但椅子的存量卻持續增加，這引出了關於存量和流量的第二個重要點。”
- 舉例說明我們如何經常犯這種錯誤，並指出一些相關的例子，例如，政客們如何經常將減少赤字支出等同於減少累積債務（如果存在赤字支出，債務仍在增加），如何將二氧化碳排放量限制在淨流量為正的水平仍然會導致大氣中二氧化碳濃度的增加，或者如何減緩慢性疾病風險增加的速度仍然會導致慢性疾病患病率的增加。
- 引用John Sterman關於即使是簡單的存量和流量動力學的反直覺性質的研究成果。
- 以以下結語結束練習：
- “所以我們剛剛介紹了兩個關於我們為什麼想要區分存量和流量的重要概念。首先，當淨流量為正時，存量會累積，因此減少淨流量仍然會增加存量。其次，在動態系統中——事實上，動態系統的正式數學定義——響應或輸出是系統狀態的函式，而不僅僅是系統輸入的函式。”
社會系統設計實驗室
此指令碼主要基於指令碼“概念模型”和“水杯演示”。
無
Sterman, J. D. (2000)。商業動力學：複雜世界中的系統思考和建模：Irwin McGraw-Hill。
無