K12 教室資訊素養入門/第 1 章
本頁將總結我們書籍的內容。
- 描述書籍的目的
- 書籍試圖教導什麼
- 目標受眾是誰
- 書籍的範圍是什麼
- 書籍中每章涵蓋的主題以及其他與書籍相關的相關資訊
資訊素養 已經成為學生進入現實世界之前需要掌握的一項重要技能。資訊素養可以定義為能夠識別何時需要資訊，並具有有效地查詢、評估和使用資訊的能力。過去，獲取資訊的主要方式是去圖書館查詢已出版的資料。技術使越來越多的資訊變得觸手可及。數字時代帶來了過去從未想過的新來源。網際網路為我們提供了幾乎所有可以想象的主題的背景資料。要成為一個有素養的人，必須在合理的時間內找到資訊。由於存在如此多的資訊，因此準確地找出需要的內容和不需要的內容已成為一項必要的技能。使用正確的搜尋引擎並使用正確的規範進行搜尋，可以幫助你透過定位正確的資訊來節省數小時。資訊素養不僅僅是找到資訊，還需要能夠區分好的資源和不好的資源。有些網站上的資訊不準確，沒有依據。我們必須瞭解所收集的資訊來源。每個來源在使用之前都必須進行評估。在當今社會，我們必須樹立新的教學和學習方式。我們需要幫助我們的學生在 21 世紀取得成功——我們現在生活的世界正在不斷變化。我們需要幫助我們的學生為目前甚至不存在的職業做好準備。我們已經從使用基於桌面的應用程式過渡到新的線上工具，最終我們能夠以不同的方式工作。網路現在高度互動，不僅僅是一條單行道，有人控制內容。我們需要為我們的學生提供新的工具，使他們為我們這個世界帶來的新挑戰做好準備。