拉丁語/動詞導論（L3）
拉丁語中的動詞，就像英語中的動詞一樣，是“動作詞”。“去”、“扔”、“踢”、“飛”、“想”和“是”都是動詞的例子。
就像名詞一樣，我們可以透過觀察拉丁語動詞的詞尾來了解很多資訊。這是因為動詞會發生變位（記住，名詞會發生詞形變化）。動詞有四組，稱為“變位”。就像名詞的詞形變化一樣，每個動詞變位都包含一組具有相似詞尾的動詞。
我們看到名詞有三種格。然而，動詞有五種。因此，每個動詞可以採用許多不同的形式。當然，我們會從簡單開始。首先，在我們開始談論動詞本身之前，我們應該談談這五種形式是什麼。
動詞有三種不同的語氣——直陳式、祈使式和虛擬式。直陳式，來自“指示”一詞，是表示正在發生的動詞的語氣。當鮑勃踢球時，“踢”是一個直陳式動詞，因為它告訴我們實際上正在發生的事情。祈使式是一個命令。如果我對鮑勃說：“踢球”，那麼“踢”是祈使式——我在命令鮑勃踢球，球還沒有真正被踢。最後，拉丁語動詞有一個虛擬式。它通常表示假設動作。“鮑勃可能會踢球”用的是虛擬式動詞“踢”。
我們將在本課的後面學習更多關於直陳式的知識。
就像英語一樣，動詞有兩種語態。主動式用於句子的主語（主格名詞[1]）正在執行動作。例如，“鮑勃踢了球”——鮑勃是主語，他在踢球。但是，當我們說“球被鮑勃踢了”時，球是句子的主語。但球並沒有做任何事！在這種情況下，動詞“被踢了”是被動式——主語被動了。請注意，在英語中，我們需要使用助動詞“被”以及我們的主要動詞“踢”來表示被動語態。在拉丁語中，有一種“踢”的形式，它表示被動語態，而不需要助動詞。
我們先從主動式開始學習。
我們熟悉英語中的時態——我們可以區分“鮑勃踢球”、“鮑勃踢了球”和“鮑勃會踢球”。這些只是我們在英語中使用的時態中的一小部分——現在時、過去時和將來時。拉丁語共有六種時態。我們將在後面學習每種時態（從本課的現在時開始），但現在只需要知道共有六種。
“我踢球”。“你踢球”。“鮑勃踢球”。這三個句子有什麼區別？動詞的人稱。我們都記得在英語課上學習過的寫作中使用的不同視角。第一人稱是指說話人使用的代詞（我、我、我們、我們）。第二人稱是指被談話者使用的代詞（你）。第三人稱是指其他任何人（茱莉亞、鮑勃、女孩、詩人）。請注意，在上面的三個句子中，英語中的第一人稱和第二人稱使用“kick”，而第三人稱使用“kicks”——這是拉丁語變位系統的一個殘留現象。在拉丁語中，這三個句子中的每一個都會使用“kick”的不同形式。動詞的人稱由句子的主語決定。
就像名詞一樣，動詞也有數。它們可以是單數或複數。動詞的數由句子的主語的數決定——如果你有一個單數主語，你需要使用一個單數動詞。多個主語需要一個複數動詞。在英語中，我們只在第三人稱中看到這種情況（“鮑勃踢球”與“鮑勃和茱莉亞踢球”）。但是，拉丁語對每個人稱都有兩種不同的形式。
第一變位是動詞的四組中最規則的變位。我們上一課中使用的兩個動詞都屬於第一變位。你能從句子中判斷出這兩個動詞的人稱和數嗎？那麼時態、語態和語氣呢？
如果你認為它們是第三人稱單數，那就對了。如果你能說出現在時主動式直陳式，那就加分了。現在讓我們繼續學習現在時主動式直陳式，看看人稱和數的不同詞尾。
現在時主動式直陳式是表示主語現在正在執行動作的動詞形式。它們可以翻譯成英語中的簡單現在時（某事正在發生）或進行時現在時（某事正在發生）。
| 人稱 | 數 | 拉丁語例句 | 英語對應詞 |
| 第一人稱 | 單數 | do | 我給，正在給 |
| 第二人稱 | 單數 | das | 你給，正在給 |
| 第三人稱 | 單數 | dat | 他/她/它給，正在給 |
| 第一人稱 | 複數 | damus | 我們給，正在給 |
| 第二人稱 | 複數 | datis | 你們給，正在給 |
| 第三人稱 | 複數 | dant | 他們給，正在給 |
請注意，英語中的“你”可以是單數或複數，因此我們將在此處將其區分如下：“你”——單數，“你們”——複數。
dat應該很熟悉，因為我們上一課中用過它。我們也用過amat。從上面的圖表中，你能猜出amat的其他形式嗎？
| 人稱 | 數 | 拉丁語例句 | 英語對應詞 |
| 第一人稱 | 單數 | amo | 我愛，正在愛 |
| 第二人稱 | 單數 | amas | 你愛，正在愛 |
| 第三人稱 | 單數 | amat | 他/她/它愛，正在愛 |
| 第一人稱 | 複數 | amamus | 我們愛，正在愛 |
| 第二人稱 | 複數 | amatis | 你們愛，正在愛 |
| 第三人稱 | 複數 | amant | 他們愛，正在愛 |
如果你能想到這些，你做得很好。
拉丁語動詞的詞典條目有四個“主要詞形”。當我們學習後面課程時，你需要這四個詞形才能完全變位（即列出動詞的所有形式）。現在，只需要前兩個詞形。它們是第一人稱單數現在時主動式直陳式和現在時主動式不定式。我們將在後面討論更多關於不定式的知識，以及為什麼它們沒有人稱或數。我們已經使用的兩個動詞的詞典條目是
- do, dare, --, -- 給。
- amo, amare, --, -- 愛。
當我們學習其他主要詞形時，會將“--”填入。
您注意到這兩個詞條有什麼相似之處嗎？每個詞條的第二部分（不定式）都以-are結尾。只要您看到不定式以該結尾，您就知道該動詞屬於第一變位。要找到動詞的詞幹，只需從不定式中去掉-re即可。這對於所有四個變位都是適用的。這兩個動詞的詞幹是什麼？
dare --> da-
amare --> ama-
我們能用這些詞幹做什麼呢？嗯，要得到每個主語人稱/數的組合，我們只需在動詞的詞幹上新增一個“人稱詞尾”。詞尾如下：
| 人稱 | 數 | 人稱詞尾 |
| 第一人稱 | 單數 | -o |
| 第二人稱 | 單數 | -s |
| 第三人稱 | 單數 | -t |
| 第一人稱 | 複數 | -mus |
| 第二人稱 | 複數 | -tis |
| 第三人稱 | 複數 | -nt |
您可能會注意到一個問題，即第一人稱單數。看看amare的詞幹。它是ama-。如果我們在這個詞幹上新增第一人稱單數詞尾，我們將得到ama- + -o = amao。但是我們從詞典條目中知道第一人稱單數是amo。怎麼回事？在拉丁語中，有時某些母音會被其他更強的母音“吸收”。這就是本例中發生的情況：-o 的音強足以完全消除詞幹中的“a”。因為所有第一變位動詞的詞幹都以“a”結尾（記住，要使動詞屬於第一變位，不定式必須以-are結尾，因此去掉-re後總會留下-a-），所以所有第一變位動詞都會表現出這種變化。
在拉丁語中，您經常會看到沒有主格名詞的句子。別慌，句子仍然有主語。讓我們看一個例子。句子 "Sapientiam amo" 有賓格（sapientiam）和動詞（amo），但沒有主格。您可以透過檢視動詞來找到主語 - amo 是第一人稱單數。主語實際上只有一個選擇。它必須是“我”，因為“我”是唯一使用第一人稱單數動詞的主語（“我們”使用第一人稱複數）。因此，該句翻譯成“我愛智慧”。您也可以輕鬆地將相同的邏輯應用於第二人稱動詞。第三人稱有點棘手，因為它有更多選擇，但單數是“他”、“她”或“它”，複數是“他們”。
現在讓我們學習一個新的動詞。這個怎麼樣
- laudo, laudare, --, -- 讚美。
詞幹是什麼？第三人稱單數是什麼？第二人稱複數是什麼？
| 人稱 | 數 | 詞幹 + 詞尾 | 形式 | 英文 |
| 第一人稱 | 單數 | lauda-o | laudo | 我讚美，正在讚美 |
| 第二人稱 | 單數 | lauda-s | laudas | 你讚美，正在讚美 |
| 第三人稱 | 單數 | lauda-t | laudat | 他/她/它讚美，正在讚美 |
| 第一人稱 | 複數 | lauda-mus | laudamus | 我們讚美，正在讚美 |
| 第二人稱 | 複數 | lauda-tis | laudatis | 你們讚美，正在讚美 |
| 第三人稱 | 複數 | lauda-nt | laudant | 他們讚美，正在讚美 |
除了本課早些時候學到的三個動詞之外，還要將這個動詞記在心裡。
- culpo, culpare, --, -- 責怪
讓我們再新增幾個名詞。比如專有名詞“羅馬”和“義大利”怎麼樣？
- Roma, -ae, f. 羅馬
- Italia, -ae, f. 義大利
- Romam amo.
- Puellae poetas culpant.
- Julia sapientiam dat.
- Italiam amas.
- Poetam amatis.
- Juliam laudamus.
您現在知道了什麼是動詞，什麼是變位，以及如何將第一變位動詞的現在時主動式陳述式形式進行變位。您的名詞詞彙量正在不斷擴大，您已經學習了前四個動詞。您可以翻譯包含主語、賓語和現在時動詞的句子。您甚至可以根據動詞來填補句子中省略主語的空白。
在下一課中，我們將學習與格和間接賓語。我們終於會發現茱莉亞是給誰送這些桌子了！