米拉德語法/為什麼米拉德？

基於原生詞根的詞彙

在英語中，我們有很多像ichthyology這樣的詞，令年輕的語言使用者感到困惑，因為它們是從外語借來的，在這種情況下，是從古希臘語借來的。這個詞，同樣容易且更合理地可以是英語化的fishlore，意思是魚類學。如果英語中的一個詞與魚類有關，為什麼fish不是這個詞的一部分？即使對於現代希臘人來說，要理解這個詞ιχθυολογία (ichthyologia)，他們也必須知道古代詞根ιχθύς (ichthys)表示魚，這個詞根早已被現在每個人使用的ψάρι (psari)所取代。我的意思是，英語的詞彙，就像許多其他自然語言一樣，是由借用、不規則拼寫以及從模糊詞根拼湊而成的片語成，這些詞根對於普通說話者來說幾乎不可識別。

雖然英語是一個詞語的大熔爐，但有一些語言借用較少，並且較少形成沒有透過某個詞根或模式相互關聯的詞語。例如，冰島語很少從其他語言借用詞語，其詞語的形成使用的是該語言使用者熟悉的詞根。冰島語中的圖書館一詞是bokasafn，從字面上看，就是書籍收藏（= 儲存）。該語言中的任何孩子都知道這個詞的意思，因為它是由顯而易見的詞根組成的。英語中的library一詞只有在你知道拉丁詞根libr-（書）和-ary（地方）時才說得通。

相比之下，阿拉伯語是一種語言，其詞彙構建系統基於子音和母音模式的合理關聯，因此大多數與書籍和寫作相關的詞語都包含三個子音k-t-b。幾個世紀以來，這個系統受到了一些不規則性的汙染，但至少基於詞根模式關聯的詞語意識仍然存在，並且至今仍然被用來創造新詞。

在土耳其語中，大部分與知識有關的詞語都包含原生詞根bil。因此，大多數這些詞語會在字典的同一頁上分組。例如：bildik 已知的，bildirim 公告，bilecen 無所不知的人，bilgi 知識，bilgili 有知識的，bilgin 學者，等等。像unknowability這樣的詞語不可避免地包含詞根bil，並且可以很容易地被一個年輕的語言學習者所掌握。

米拉德語有一個詞彙構建系統，包含大約500個語素（詞語原子或詞彙構建模組），這些模組用於按照一組詞彙構建規則，在同一個語義家族中形成派生詞。語義上相關的詞語會共享大部分字母。例如，iva（快樂），ivla（高興），和ivra（高興）共享詞根語素iv-，只在一個字母上有所不同。快樂的反義詞是透過將詞根語素中的母音從i改為負面對應母音u而推匯出來的，因此uva表示悲傷。同樣，uvla（悲痛）和uvra（悲慘）是擴充套件的iv-詞語的反義詞對應詞。

在米拉德語中，詞語的每個字母都具有某種語義或語法功能。所有詞語都是一個系統的一部分。如果你知道延長的詞語，那麼你就會自動知道縮短的詞語。從現有詞語推匯出新詞語的規則在整個語言中是一致的。在米拉德語中，不存在像英語中write, wrote, written那樣不規則動詞的變位。名詞的複數形式在整個語言中只有一種形式，不像德語和阿拉伯語那樣有多種、不可預測的名詞複數形式。介詞只有一個意思，不像俄語或拉丁語的介詞那樣有多個、難以理解的意思。

米拉德語中的詞語的讀音與書寫一致，沒有例外。一個字母代表一個音。字母表中只使用羅馬字母，並且沒有討厭的變音符號（重音）。詞語重音是規則的。

如果我們將這種詞根關聯發揮到極致，並確保語言中的所有詞語都按照邏輯、關聯和規則的原則構建，並使用對學習者來說很明顯的詞根，會怎麼樣？這就是米拉德語的做法。

透過母音轉換推匯出反義詞

米拉德語中一個非常簡單的原則是在很大程度上，學習者可以透過猜測來學習詞彙，而不需要查字典。所有描述性形容詞都可以透過簡單的母音變化改變成它們的相反詞。例如，如果你知道fia（好），那麼你就會自動知道fua（壞）。這是通過了解對比母音的規則來實現的：i是一個正母音，與u（一個負母音）形成對比。類似地，a與o形成對比，因此aza（強壯）的反義詞是——你猜對了——oza（虛弱）。事實上，如果你知道e是一箇中間母音，那麼你就會理解eza的意思是中等。這些簡單的詞彙構建原則意味著，語言學習者可以將學習時間縮短至少50%。

使用子音和母音改變領域

另一個原則是，米拉德語中詞語的開頭和/或結尾子音會給你關於詞義的線索。所有有感知力的生物都有最後的詞幹子音t，因此dat（朋友），tot（神），at（我），tuzut（藝術家），和pit（魚）都指的是有感知力的生物。所有與交流有關的詞語的詞根詞幹都以字母d開頭，例如der（說），dud（回答），dyes（書），dal（講話），等等。詞根詞幹的內部母音經常表示天空、陸地、海洋或向上與向下、零、第一、第二、或朝向說話者與遠離說話者等概念，等等。

標量化

在英語中，就像在許多其他語言中一樣，可能曾經嘗試過以這種方式將詞語聯絡起來。例如，系列sing，sang，sung，song，singer，songstress或drip，drop，droop，dribble。在大多數情況下，英語中明顯以大小區分的詞語之間幾乎沒有關聯，例如mountain，hill，knob，bump，pimple。在米拉德語中，這些詞語都透過一個標量化的列舉母音來區分。米拉德語的一週中的日子不是一系列與羅馬或日耳曼相關的概念，Moon-day，Tiw's-day，Woden's-day，Thor's-day，Freya's-day，Saturn-day和Sun-day，所有這些都需要孩子或語言學習者記憶。相反，米拉德語的一週中的日子是由一系列按數字排列的詞語組成：“第一天，第二天，第三天，等等”。這實際上是許多自然語言（如葡萄牙語）所採用的方法。

月份也應該在10秒內學會，因為詞根的內部母音表達了月份的數字順序。同樣，有一些自然語言也這樣做。透過知道jiab表示一月，那麼通過了解語言中的計數方法，就可以很容易地推匯出九月的詞語為jiyub（九月份，yu表示9）。

分類學

米拉德語的公式化語言非常類似於化學公式。H₂O 和 C₂O 之間存在著世界公認的符號化、分類學關係。類似地，在米拉德語中，動物名稱的詞幹母音表示其主要棲息地：空氣、陸地、海洋或這些的組合。其他字母組合表示動物是家養的、掠食性的、野生的等等。然後，其編號基於常見性、分類學關係等因素。同樣，在人體和動物身體術語中，詞幹母音表示身體部位，例如頭部、軀幹或四肢。然後另一個母音以方向的方式描述頭部的位置：上部、中部、下部等等。只需透過第一次檢視身體部位的名稱，通過了解這個系統，您至少可以大致瞭解它是什麼，例如手臂的較高關節。顏色詞基於它們在自然界顏色光譜中的位置。政府和宮廷的權力持有者以及其他等級結構元素透過序數母音進行排名，例如 adeb（皇帝），edeb（君主），ideb（王子），udeb（公爵）等等。行星的名稱根據其相對於太陽的距離進行編號，因此：amer（行星 1 = 水星），emer（行星 2 = 火星），imer（行星 3 = 地球）等等。動物學和植物學名稱基於國際林奈分類法。

記憶術

該語言中的詞語可以透過更改相應的初始域子音來記憶性地與身體術語相關聯，因此，雖然 teb 意味著頭部，xeb 在 x 或工作/行動域中是老闆，deb 在社會/政治域中是領導者等等。

下表顯示了這種記憶術在行動中的回聲，其中 -ub 之前的字母表明瞭領域。

記憶性回聲

領域	詞語
人類（身體）	tub....胳膊
工作/行動	xub....附屬機構、分支
植物	fub....肢體、樹枝、樹枝（樹的）
魚	pitub....魚鰭
鳥類	patub....翅膀
動物	potub....爪子
陸地-海洋動物	peitub....鰭狀肢
鞋子	tyoyafub....（潛水）鰭狀肢
植被	vub....芽、嫩枝、樹枝
社會/政治	dub....部長、部門負責人
建築	tomub....（建築的）翼
陸地	mub....海岬
河流	mifub....槳
事物	sub....分支、分枝
桌子	semub....（桌子的）翻板
旋轉的事物	zyufub....舵
扁平	zyifub....槳
圓形	zyub....葉

結論

米拉德語使用多種不同的技術來縮短學習新詞或識別術語的難度。母音、子音、記憶術、標度化、分類法以及許多其他方法被用來使詞彙儘可能地合理和直觀。與大多數自然語言不同，米拉德語中諸如雪和雨夾雪之類的詞將具有共同的聲音。我從未在米拉德語以外的語言中發現過冰、水和蒸汽的詞語源自彼此，即使我們都知道它們實際上都是不同溫度狀態下的 H₂O。