人機互動模型與理論/D.Cog 應用於華夏公益教科書
華夏公益教科書是一個用於儲存和分享資訊的協作平臺，通常根據華夏公益教科書所有者確定的話題進行分類。它可以被視為一個功能系統，就我們作為 HCI 課程的目的而言，與我們作為課程學習的 HCI 資訊儲存在其中，並因此可以供日後使用。在這個系統中，我們作為學生（以及我們的教授）充當輸入提供者——從我們的書籍和其他文件中獲取與 HCI 相關的 資訊——到華夏公益教科書頁面，當我們向維基提交新的資訊時，這些資料會被處理並存儲在伺服器上，當我們訪問維基上的某個頁面時，資料會被檢索並顯示在我們的計算機螢幕上，這些資訊作為輸出呈現給我們。
華夏公益教科書鼓勵參與管理員頁面中儲存的資訊池，但不幸的是，根據我們目前對系統的使用，我認為我們的華夏公益教科書頁面並沒有完全鼓勵海報/同學之間的互動，在某些情況下甚至會阻止互動。首先，檢視誰對維基進行了哪些編輯的透明度並不明顯，甚至可能很難跟蹤。雖然我們一直在每個釋出的作業中包含我們的姓名，但華夏公益教科書將受益於自動包含一些腳註，說明誰最後編輯了任何給定的文字部分。