人機互動中的模型與理論/社會懈怠與華夏公益教科書協作
我認為，華夏公益教科書作為一個協作平臺，透明度較低。在目前的使用方式下，它可能容易受到社會懈怠的影響，進而影響群體目標的達成。華夏公益教科書平臺似乎是一個社會懈怠的最佳場所，如果一個小組被要求進行互動和解決問題。與面對面的互動相比，透明度損失的原因有很多。成員可能在整體認同感方面有所損失，這與吸引人的原則有關。導致透明度水平低下的另一個因素可能是虛擬協作中存在的匿名性。正如白皮書“ 不要隱藏在人群中！提高同行工作者之間的社會透明度可以改善眾包結果 [1]”中的結論，研究人員發現，成員瞭解隊友的一些人口統計資訊可以有效提高整體績效。姓名、國籍、性別和年齡等資訊可以有效提高社會透明度。華夏公益教科書最基本的功能更適合個人努力和個人貢獻，而不是協作。例如，如果目標是讓團隊成員協作建立華夏公益教科書帖子，我建議引入一箇中間步驟，例如團隊部落格、團隊評分，甚至團隊視訊會議。