人機互動模型與理論/創新擴散與跨媒體

在當今高速網際網路和智慧手機技術的時代，社會已經習慣了隨時隨地獲取資訊的便捷性。在技術擴散的概念中，羅傑斯提出，影響新思想傳播的四個主要因素：創新本身，傳播渠道，時間和社會體系。為了說明這個想法，讓我們考慮跨媒體學習的概念。跨媒體學習是指跨媒體或透過不同連線的媒體進行學習。例如，兒童可以觀看電視節目，然後能夠在其他媒體中（如書籍，電子書和電影）與相同的角色相關聯。因此，他們在跨媒體中進行關聯。

根據文章，T 代表跨媒體：透過跨媒體遊戲學習，作者是貝基·赫爾-斯蒂芬森，梅麗爾·阿爾珀和艾琳·雷利，“在媒體飽和，高度互聯和快速變化的世界中，“跨媒體”的概念已成為那些為兒童創造和使用媒體和技術的人們的關注焦點”(第 1 頁)。

在技術擴散中，這種跨媒體概念得到了支援。首先，媒體的創新被創造出來，透過溝通和時間，媒體透過社會系統傳播。兒童電視節目《芝麻街》透過在整個節目中引入不同型別的媒體來使用這個概念。《芝麻街》及其角色在書籍，遊戲甚至應用程式等其他媒體中為兒童所熟悉。