人機互動中的模型與理論/我們不僅僅是使用者

我們不僅僅是使用者。

華夏公益教科書是一個社交和群體平臺，鼓勵終端使用者之間的互動，因為我們不僅僅是在適應這個工具，而且還在改變和重新設計它。華夏公益教科書是一種計算機輔助工具，它超越了使用介面的純粹意義，它已成為一個平臺，使用者可以在使用它作為工具的同時重新設計和重組它。換句話說，我們既可以是設計師，也可以是使用者。

華夏公益教科書是活動理論的典型例子。當用戶在這個介面上練習時，他們會更多地瞭解這個平臺或這個介面的形狀，以及如何利用它。例如，透過使用這種計算機輔助介面，使用者不再僅僅關注如何使用工具，如何用這個工具做什麼；而是可以更多地關注和關注我能為這個工具做什麼，如何改變它以及我將如何設計它。此時，此介面可以被視為一個透明的工具。對我來說，透明的工具更像是計算機和人類的結合，人類可以從系統中獲得更多反饋，因為這些介面不僅僅是為了單向練習，而是開放式的，使用者可以按照他們想要和需要的任何方向進行練習。因此，透明工具可以更友好、實用和靈活。