霍格沃茨高階調查員
《哈利·波特與鳳凰社》第15章：霍格沃茨高階調查員
第二天，《預言家日報》報道稱，魔法部任命多洛雷斯·烏姆裡奇為“高階調查員”，賦予她廣泛的權力，可以任意在霍格沃茨實施新的規則和條例。她顯然打算評估所有老師和課程。在午餐時，弗雷德和喬治告訴哈利，當烏姆裡奇檢查他們的魔咒課時，菲利烏斯·弗利維克教授只是把她當作客人對待。在占卜課上，哈利發現烏姆裡奇帶著一個剪貼簿在那裡。西比爾·特里勞妮教授感到緊張，在烏姆裡奇做筆記時上課。她要求特里勞妮做一些預言，顯然對結果並不滿意。
在黑魔法防禦術課上，烏姆裡奇聲稱奇洛教授是唯一一位可能獲得魔法部批准的黑魔法防禦術老師。哈利反駁說，伏地魔碰巧卡在他的後腦勺上，因此又給自己贏得了一週的禁閉。第二天早上，安吉麗娜·約翰遜斥責哈利邀請了另一個禁閉。麥格教授也因為哈利違背了她之前的警告激怒了烏姆裡奇，而扣掉了格蘭芬多五個學院積分。
在變形術課上，麥格教授在烏姆裡奇檢查期間粗魯地無視了她。然而，烏姆裡奇對威爾赫米娜·格拉布利-普蘭克教授的神奇生物照護課感到高興。顯然，烏姆裡奇更願意讓格拉布利-普蘭克教授教授這門課程，她正在代替海格。當德拉科提到在海格的課上被鷹馬傷害時，哈利失去了理智，又給自己贏得了禁閉。
當哈利從他最後一次晚上的禁閉中回來時，赫敏說她也受不了烏姆裡奇無效的教學，並建議哈利教學生們黑魔法防禦術。哈利最初感到驚訝，然後又感到不願，覺得他不夠資格，但赫敏和羅恩指出，他有很多知識可以教給其他人。哈利認為自己只是憑感覺，靠運氣，還有其他人的幫助。赫敏堅持認為哈利是唯一一個知道面對伏地魔是什麼感覺的人。哈利不情願地同意考慮一下，然後上床睡覺，再次夢到長長的走廊和鎖著的門。
烏姆裡奇的新權力使她能夠不加區別地將她的意志強加於霍格沃茨。評估那些比她自身能力更強得多得多的老師表明她可能另有企圖，或許是為了剔除任何她認為不適合在霍格沃茨教學的人，尤其是非人類，無論他們的能力如何。然而，她顯然也把目標對準了完全人類的特里勞妮教授，以及可能是麥格教授，後者鄙視並公開反對她。似乎烏姆裡奇唯一認為配得上的人是格拉布利-普蘭克教授，她是一位有能力的老師，正在代替海格。烏姆裡奇的熱情可能與格拉布利-普蘭克教授的能力無關，而是為了找到一個解僱海格作為神奇生物照護教師的理由。
在其他地方有人提到學校老師數量存在問題；鑑於每個年級都需要教授兩節雙人課或四節單人課，一個被要求教授一門課程所有部分的老師最終會教授大約十四到二十八節課。我們被告知，巫師最多可以選修十門課程；同樣，一位老師不應該教授超過十節課。再加上烏姆裡奇除了教授她平時課程的黑魔法防禦術外，還要評估學校中所有其他老師和課程。除非烏姆裡奇使用時間轉換器，否則一天中根本沒有足夠的時間讓她完成她正在做的事情。
我們唯一能對令人厭惡的烏姆裡奇產生同理心的時候，就是當她的行為表達了她對占卜純粹是無稽之談的信念時；她根本沒有被特里勞妮教授可疑的算命能力所吸引。哈利當然也同意這種觀點，而且可能希望他與赫敏一起退掉了這門課程。然而，讀者，就像哈利一樣，可能對烏姆裡奇的評估方法感到厭惡。
與此同時，哈利繼續激怒烏姆裡奇，固執地無視麥格教授的警告。當赫敏和羅恩敦促他秘密教授真正的黑魔法防禦術時，他對自己的名聲和成就帶來的後果再次感到不快。儘管哈利認為自己缺乏必要的技能，但羅恩列舉了哈利的成就，這是一份令人印象深刻的清單。但哈利試圖反駁每一點，聲稱這僅僅是運氣或其他人的幫助，而不是他自身擁有的任何天賦。哈利不願教導他人的原因可能來自多種因素，例如缺乏自尊，以及認為自己不夠資格。此外，作為一個有些懶惰的學生，他需要做額外的功課來準備課程。然而，他在這門學科上一直都很優秀，他的能力比大多數其他學生都要高。他還擁有實際經驗，曾經與伏地魔戰鬥過。然而，哈利一直渴望“獨自行動”，透過組織和教導其他學生，他實質上成為了他們對抗烏姆裡奇和伏地魔的領導者，從而，由於義務，他被束縛在團隊中。
本章展現了赫敏性格中一個新的有趣的進展。在早期的書中，赫敏被描繪成一個不自信、循規蹈矩、渴望討好他人的人，就像珀西·韋斯萊一樣，現在她表現出願意為了正確的事情而奮鬥，即使這意味著一些風險和不誠實。她也表現出，與哈利和羅恩相比，具有非常成熟的政治和社會良知。雖然哈利和羅恩都認識到烏姆裡奇正在扼殺學生，但他們都沒有頭腦清醒地提出一個有組織的運動作為解藥。
讀者可能會發現一個小的情節漏洞。可以推測，六年級，尤其是七年級的學生，應該在基本防禦魔法方面接受過相當程度的訓練，能夠施展許多與哈利提前獨立學會的相同的咒語和詛咒。哈利甚至會評論道，塞德里克·迪戈裡，一個高年級學生，已經知道他正在教授的大部分內容。哈利所經歷的一件事，也可能是弗雷德和喬治等七年級學生對他課程感興趣的原因，就是與食死徒或伏地魔的實際戰鬥。
- 為什麼赫敏，一個總是遵守規則的人，想讓哈利偷偷地教授防禦魔法？
- 為什麼哈利不願意向其他學生教授防禦術？
- 為什麼魔法部會在霍格沃茨任命一名高階審判官？
- 為什麼烏姆裡奇要評估老師和他們的課程？老師們對她有什麼反應？
- 為什麼馬爾福告訴烏姆裡奇他曾經被一隻鷹馬攻擊過？哈利有什麼反應，為什麼？
- 為什麼烏姆裡奇對格林德沃·普蘭克教授，神奇生物保護課的代課老師，特別滿意？是因為普蘭克教授是一位很棒的老師，還是有其他原因？
- 為什麼哈利明知後果，還不斷地挑釁烏姆裡奇，儘管麥格教授嚴厲警告過他？
- 哈利秘密開設防禦術課程是個好主意嗎？可能有哪些負面後果？可能有哪些正面後果？總的來說，赫敏的堅持還是哈利的猶豫更明智？
雖然特里勞妮不是一位出色的老師，但烏姆裡奇可能出於其他原因針對她。特里勞妮與關於哈利和伏地魔的預言有關。烏姆裡奇可能知道這件事，因為一份副本儲存在魔法部的神秘事物司。我們無法知道烏姆裡奇是否知道預言的內容，但我們必須假設魔法部長福吉知道。當然，預言是支援哈利和鄧布利多關於伏地魔已經歸來的論點的一個因素，所以福吉可能認為消除預言將是抹黑哈利和鄧布利多一個至關重要的部分。我們懷疑烏姆裡奇受命透過解僱特里勞妮並把她趕出城堡來消除預言的源頭；一旦預言者本人被抹黑，就更容易駁斥預言。鄧布利多知道特里勞妮很脆弱，儘管她能力有限，但還是聘請她擔任占卜課老師來保護她以及預言。如果她曾經離開霍格沃茨的保護範圍，伏地魔很可能會把她抓走，並使用任何可能的手段從她的記憶中提取預言，然後殺死她。
赫敏讓它聽起來好像只有她自己和羅恩對哈利教授防禦術感興趣，但她後來會向其他幾個學生提起這件事，這個訊息很快就傳到了其他學院。結果，正如赫敏所說，這個想法“將證明非常受歡迎”，大約 28 名學生會來到豬頭酒吧參加組織會議。這個最初被稱為防禦協會的團體，將在他們的第一次正式會議上改名為鄧布利多軍。儘管最初不願意教授黑魔法防禦術，但哈利證明是一位優秀且鼓舞人心的教師，這些課程幫助他學會依賴和信任他人。教學成為他真正享受和期待的事情。
哈利不斷地堅持說他取得的成就比人們聲稱的要少，直到第七本書羅恩才完全理解這種想法。在《哈利·波特與死亡聖器》中，哈利談到了羅恩如何救了他的命，並用格蘭芬多之劍摧毀了伏地魔的一個魂器。羅恩聲稱哈利把它說得比實際更令人印象深刻，哈利回答說，這就是他（哈利）多年來一直在對自己說的。無論是否是運氣還是其他人的幫助，哈利透過這些經歷獲得了相當大的技能和知識，這就是他最好的學習方式。
哈利夢到走廊和鎖著的門實際上是伏地魔內心最深處的渴望，透過他與哈利之間的精神聯絡，回放給哈利。伏地魔仍然不知道這種聯絡存在，也不知道哈利看到了他在想什麼。這種情況將在聖誕節前後發生變化，那時哈利透過伏地魔的眼睛目睹了對亞瑟·韋斯萊的攻擊。在這件事發生後不久，哈利的夢變得更加清晰，更有針對性。在書的結尾，人們會了解到，在伏地魔發現這種聯絡存在後，這些幻象（無論是真實的還是虛假的）都故意被引導到哈利的腦海中。
一個有趣的迴圈從這裡開始。赫敏建議用馬形水怪觸鬚的精華來緩解哈利在最後一次禁閉之夜受傷的手。當李·喬丹後來被烏姆裡奇禁閉時，哈利建議用馬形水怪精華來緩解疼痛。當弗雷德和喬治提到他們的一種逃課零食盒的副作用時，李顯然也建議他們使用馬形水怪精華。馬形水怪可以治癒使用零食盒時出現在相當私密的解剖區域的癤子。所以，赫敏間接地幫助了雙胞胎的其中一款產品，如果她知道的話，可能會讓她很生氣。
本章中的內容很少與其他書籍中的特定事件有關。上面提到的馬形水怪觸鬚情節完全包含在這本書中。