開放和遠端教育/電子學習準備/高等教育中的電子學習準備
Khan (2005)[1] 將電子學習準備定義為組織和教育利益相關者（管理層、關鍵人員、教師和學生）參與電子環境的能力。它也是在教育中有效利用技術的能力[2]。因此，電子學習準備是成功實施電子學習計劃的一個重要因素[3]。在這個背景下，學生和機構對技術的準備是最重要的準備方面。
一個成功的電子學習結果取決於各種方面的支援，需要考慮幾個因素；文化全面共享資訊的準備程度，機構投資開發強大健壯基礎設施的準備程度，以及學習者本人適應電子系統的準備程度。
下一章將解釋學生的準備情況，這是影響高等教育中電子學習成功和結果的一個因素。
- ↑ Khan, B. H. (Ed.). (2005). Managing e-learning: Design, delivery, implementation, and evaluation. IGI Global.
- ↑ Latchem, C., & Jung, I. (2009). Distance and blended learning in Asia. Routledge.
- ↑ Keramati, A., Afshari-Mofrad, M., & Kamrani, A. (2011). The role of readiness factors in E-learning outcomes: An empirical study. Computers & Education, 57(3), 1919-1929.