兩年制學院預備代數/致教師/蘇格拉底方法

建議使用此工作簿的方法是蘇格拉底方法。在典型的課堂環境中，教授會問一個問題，並叫一個學生回答，這個學生可能是自願回答，也可能不是。教授隨後要麼繼續向該學生提問，要麼轉向另一位學生。

蘇格拉底方法的應用具有一些統一的特點，但也會受到教師性格的影響。該方法首先隨機點名一位學生，並詢問如何開始解決問題。第一步是要求學生複述問題，以確保學生已經閱讀並基本理解問題。

蘇格拉底式提問的一個特點是通常不止一個“正確”答案。蘇格拉底方法的主要目標是讓學生理解他們在解決問題時的推理，而不是死記硬背程式而不理解其工作原理。