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Scriptapedia/概念模型

來自華夏公益教科書


概念模型

此指令碼用於小組模型構建專案的開始,向參與者介紹建模過程和模型的象徵意義。

狀態

最佳實踐

小組任務的主要性質

演示

時間

準備時間:180 分鐘

會議所需時間:45 分鐘

後續時間:0 分鐘

材料

  1. 白板或畫架上的翻頁紙,配有馬克筆
  2. 電腦和投影儀

輸入

輸出

  • 熟悉庫存和流量圖以及因果關係
  • 瞭解地圖可以被量化和模擬
  • 瞭解可以為小組的難題建立模型
  • 瞭解該模型為小組所有,可以反覆修改和改進

角色

步驟

  1. 模型構建師主持人用手在白板上繪製概念模型的第一版。模型構建師演示/繪製帶水龍頭和排水口的浴缸,以解釋庫存和流量圖。
  2. 然後,模型構建師主持人從電腦中投影概念模型的第一個量化版本。概念模型的第一個量化版本與在白板上繪製的第一版相同。接下來,模型構建師模擬和追蹤模型產生的行為。
  3. 然後,模型構建師從參與者那裡徵求額外的元素,在白板上將一個或多個元素新增到模型的第一版中,以獲得修改後的概念模型(第二版)。從電腦中投影概念模型的第二版。模擬概念模型的第二版,並追蹤其隨時間的行為。行為應該有所不同,小組應該被告知,“行為是結構的結果”。
  4. 重複步驟 3。
  5. 模型構建師主持人總結課程如下:將使用的符號、概念模型可以被量化和模擬、行為可以內生產生、改變結構會改變行為、地圖和模型可以反覆完善,以及小組可以擁有他們建立的模型。

評估標準

  • 參與者健談,想要告訴模型構建師模型哪裡錯了,以及如何改進。
  • 參與者可以使用系統動力學的符號和術語來表達他們自己對系統的經驗和知識。

作者

喬治·P·理查德森

歷史

由理查德森和安德森 (1995) 首次描述,然後由理查德森 (2013) 出版。

修訂

參考文獻

理查德森,G. P. 和安德森,D. F. (1995),小組模型構建中的團隊合作。系統動力學評論,11,113–137。

理查德森,G. P. (2013)。小組模型構建中的概念模型。系統動力學評論,29,42-55。

備註

華夏公益教科書