Scriptapedia/時間上的圖形

時間上的圖形

此指令碼用於讓參與者參與小組模型構建會話，以構建問題框架、啟動對映、引出變數以及收集輸入以決定研討會或建模過程的參考模式。它在小組模型構建會話開始時執行，因為它是一個關於要建模問題的討論的跳板。

狀態

最佳實踐

小組任務的主要性質

發散的

時間

準備時間：15分鐘

會話所需時間：45分鐘

後續時間：0分鐘

材料

一堆 8.5x11 英寸的白色紙張，上面畫有 X 軸和 Y 軸
大型空白牆壁 (8'x10')
粗頭標記筆
藍色畫家膠帶、膠棒或圖釘
相機或其他捕獲圖形的方法

輸入

無

輸出

動態模型或地圖的候選變數（非正式因果關係圖/建模）

角色

主持人有一些 SD 經驗，可以與小組合作
建模者傾聽正在繪製的內容、人們談論圖形的方式，以及能夠概念化系統結構的早期種子的人
牆面建造者幾乎沒有或根本沒有 SD 經驗，他們會將圖形聚類並談論主題
記錄員透過書面筆記記錄會話並拍攝聚類圖形的照片
跑步者（可選）如果小組很大，則將圖形從參與者帶到主持人

步驟

根據小組規模，決定是否將參與者分成小組。在較小的小組（N<10）中，允許個人獨立工作和展示。在較大的小組（N >10）中，將參與者分成大約 10 人的小組。讓小組成員坐在一起。
建模團隊向每位參與者分發白色紙張。
主持人舉例說明如何繪製隨時間變化的圖形，仔細標記 X 軸為“時間”，並新增開始時間、結束時間以及用垂直虛線指示的當前時間。Y 軸用變數名稱標記。然後主持人草繪隨時間的行為。
然後，主持人要求參與者每張紙繪製一個隨時間變化的變數。應讓參與者可以選擇在同一張圖上包含希望的行為、預期行為（“正常情況”）和恐懼的行為。
主持人和牆面建造者走動並根據需要幫助參與者完成任務。允許 15 分鐘，或者直到小組失去動力，來完成任務。
以大型小組的形式重新聚合
- 如果 N<10，則指示參與者將他們的圖形排列成一疊，最重要的圖形（“最好的東西”）放在最上面。主持人從每個參與者那裡取出一張圖形，將其舉到整個小組面前，並要求參與者談論它。要求參與者先分享“最好的東西”。闡明時間尺度、變數名稱等。
- 如果 N>10，則指示小組成員之間分享他們的圖形，並選擇他們認為最重要的圖形。然後他們應該將他們的圖形排列成一疊，最重要的圖形放在最上面。然後，主持人走到每個小組，將他們選擇的第一張圖形舉到整個小組面前。小組發言人談論這張圖形。要求小組成員先分享“最好的東西”。闡明時間尺度、變數名稱等。
然後，主持人將圖形遞給牆面建造者。
主持人用每個參與者或小組重複步驟 6 和 7，一次取出一張圖形，直到所有圖形都顯示出來或時間用完為止。最後詢問是否有任何參與者還有其他真正需要展示的東西。
在步驟 7-8 期間，每張圖形都會貼在牆上。牆面建造者試圖根據主題和變數有意義地動態聚類這些圖形。
主持人要求牆面建造者解釋牆上的圖形叢集。牆面建造者試圖總結有助於描述從參與者圖形中出現的問題的動態。
主持人讓參與者談論這些叢集以及它們暗示的問題特徵。
考慮根據主題或相關變數標記這些叢集。建模者可以總結一下，重點介紹動態問題中反饋思維的開端。

評估標準

由牆面建造者描述的有趣、自持的關於叢集（示例 2）的小組討論
識別有意義的叢集
圖形趨向於收斂到一個清晰的動態問題
一些關鍵的動態變數從反映圖形和主題叢集中出現
建模團隊可以開始看到關鍵的存量，也許還有重要的反饋迴路
小組成員似乎對正在建模的問題有了更好的理解

作者

喬治·P·理查森和大衛·F·安德森

歷史

首次在 Luna-Reyes 等人（2006 年）中描述。

修訂

無

參考資料

Andersen, D. F., & Richardson, G. P. (1997). 小組模型構建指令碼。系統動力學評論, 13(2), 107-129.

筆記

當參與者與主持人討論他們的圖形時，牆面建造者可能在其他地方忙於識別主題並在牆上排列圖形。當主持人將圖形傳遞給牆面建造者時，他們可能需要暫停並等待牆面建造者準備好從牆上轉過身來接收圖形，並應檢查確保牆面建造者聽到了討論並理解圖形的含義。
有一種傾向是想要避免在牆上建立離散的“主題叢集”。然而，經驗表明，如果牆面建造者確實建立了離散的主題叢集，而不是讓一兩個圖形充當不同主題之間的“連結”，這對參與者來說最有用。記住參與者將能夠修改主題，可以幫助緩解牆面建造者在對主題做出具體決定時可能感受到的緊張情緒。
在澄清/驗證參與者圖形的含義時，考慮“用新增的含義改寫”。例如，重複參與者關於圖形的陳述可能沒有幫助，但重要的是確保主持人正確解釋了參與者所說的話。
考慮提供 2 個具有不同時間間隔和不同希望/恐懼線條形狀的示例（例如，一個示例可能希望快速增加而恐懼緩慢增加，而另一個示例則有一個增加的希望線條、一個減少的恐懼線條和另一個振盪的恐懼線條）
強調這應該是具有挑戰性的。我們的大腦通常不這樣思考！