言語病理學/口吃/青少年口吃
我有一個口吃的十三歲男孩。口吃以前從來沒有困擾過他，直到今年。打電話給他非常沮喪。他的朋友經常打電話，但他一直避免接電話，因為他的口吃似乎更嚴重了。我和我的丈夫注意到他從同伴中退縮了。我們一直積極參與他的口吃治療。他去看過很多言語病理學家，我們也嘗試過 CAFET [生物反饋電腦] 系統。這對他有幫助。不幸的是，最近的中心距離他超過兩個小時的車程。一年後，他因為缺課太多而壓力太大。因此，我們不得不停止治療。從那以後，他不想再和言語病理學家有任何瓜葛。
口吃青少年的父母講述了類似的故事
- 這個青少年已經在他學校的言語病理學家那裡接受了五年甚至十年的治療。他的言語沒有改善。他想要停止言語治療。
- 他在言語病理學家辦公室裡說話流暢，但在其他任何地方都會口吃。
- 他的父母帶他去過其他言語診所，但沒有成功。
- 他以前對言語的態度很好，想說什麼就說什麼。現在他害怕並避免某些詞語或說話場合。
- 他的社交行為發生了變化。他從社交接觸中退縮了。
以前他認為自己和其他孩子一樣，做著和孩子們一樣的事情。學齡男孩的社交活動，例如棒球，不需要太多說話。現在他認為自己是一個口吃的人，與其他青少年不同。青少年的社交活動，例如約會或找一份放學後的工作，對於一個口吃的人來說更難。
你的青少年在口吃方面已經是一個成年人了。他應該接受針對成年人的口吃治療。這可能包括
- 心理口吃治療，訓練流利的語言（身體）技巧。
- 一個口吃青少年的支援小組。
- 一個針對口吃青少年的密集言語治療專案或夏令營。（谷歌"口吃青少年言語夏令營"）。
在著名的口吃者章節中，你會了解到許多名人是在高中時期克服口吃，並發展了他們的才能。例如：
- 詹姆斯·厄爾·瓊斯、布魯斯·威利斯和尼古拉斯·布蘭登透過演戲克服了口吃。
- 卡莉·西蒙因為無法說出自己的感受而發展了作為歌手和詞曲作者的技能。
當青少年對某項活動充滿熱情時，他們可以比成年人更集中地投入其中。作為父母，你的工作是幫助你的青少年專注於一項積極的言語活動，而不是專注於電子遊戲或背誦黑 Sabbath 的歌詞。
幫助你的青少年熱情地參與需要說話的活動，提高他的流暢度，並發展他的社交技能。這些活動包括
- 唱歌。
- 表演。
- 運動。
- 辯論。
- 外語。
- 組織一個口吃青少年支援小組。
- 一個關於口吃的科學專案。
你的青少年客戶對言語治療不太熱情嗎？好吧，如果你是一名言語病理學家，那麼你至少有 25 歲！你甚至可能超過 30 歲！為什麼一個青少年會想和一個和你同齡的人說話呢？
相反，讓一個口吃的青少年帶一個朋友來參加言語治療。他會和他的朋友聊聊滑板、電子遊戲或其他你一無所知的事情。更妙的是，你可以訓練他的朋友在他需要放慢速度或回到正軌時給他一個微妙的提醒。
或者模擬青少年約一個同齡人約會。他可以向她要電話號碼，並說他的言語治療師讓他練習打電話。我以前做過類似的事情：我透過告訴一個女孩我的言語治療師讓我向陌生人介紹自己來認識了她。
在青少年心中，與同伴（其他青少年）建立聯絡至關重要，例如被同學認為是“酷的”。將言語治療作為與同伴建立聯絡的方式，你的青少年就會想參加言語治療。例如，與其讓他認為自己是一個口吃的男孩，不如幫助他認為自己是一個不害怕向女孩要電話號碼並約她們出去的男孩。
我在高中和大學學習了四年德語。這些課程採用對話式教學。因為無法說話，我什麼也沒學到。沒有人建議我改學美國手語。我本來可以精通手語的！擅長某件事本來可以提高我的自尊心。相反，我感覺自己像是德語課上最愚蠢的人。如果我學習手語，我本來可以和聾啞人社群交朋友，或者也許可以做兼職手語翻譯。--托馬斯·大衛·基霍 2006年3月28日 02:12 (UTC)