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K12 教育中的技術整合/幼兒教育中的技術

來自華夏公益教科書

技術是當今社會非常普遍的事物。它包圍著我們,是我們每天都在使用的東西。技術可以為我們的學生提供獨特而有益的學習體驗。在適當的情況下使用技術,可以為學生提供個性化的學習體驗,讓他們可以自主控制。教師的角色是控制和監控學生正在檢視的內容,但也讓學生以自己的節奏探索學習。在幼兒課堂中使用技術對學生有很多好處,是所有幼兒教育工作者應該考慮在課堂和課程中使用和整合的東西。

技術可以為學生提供什麼

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技術為您作為教師提供了一種增強學生學習的方法。在所有發展水平上都有軟體程式可用,因此您可以為所有學習者區分您的課程。它還讓學生有機會控制他們學習的節奏,因為他們可以控制他們正在使用的技術。他們還在積極地構建自己的學習,這使他們能夠以最適合他們學習的方式以及最適合該學生的學習方式來表達他們的學習。當您讓學生分組合作時,使用技術還可以促進他們的社會發展。讓他們分組合作也教會他們團隊合作的重要動力,例如輪流和相互交流。當您在課堂上以適當的方式使用技術時,它可以為您的學生提供許多不同的東西。它增強了他們的學習,並讓他們對自己的學習有一定的控制權,這有助於激勵他們想要了解更多。

在課堂中整合技術

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在課堂上使用技術不是為了教學生如何使用電腦,而是為了使用它來擴充套件、豐富、實施、個性化和區分您的整體課程。您可以使用電腦來支援您的課程,例如使用 CD ROM 或寫作程式以及網站。

當您在課堂上使用技術時,您需要確保您選擇適合發展的軟體和網站。您想確保您的學生使用的是適合他們水平的東西,而不是對他們的年齡和發展水平來說太高階。這將使學生能夠從技術使用中獲得最大的收益,因為他們將理解他們正在學習的內容,同時也受到他們正在做的事情的挑戰。

在幼兒園或學前班使用電腦應該以一對一或小組的形式進行。您想讓每個孩子都能獲得使用電腦和您想要他們使用的軟體的實踐經驗。這將使他們使用可用的程式並熟悉技術和使用技術。您還希望鼓勵學生在合作學習活動中一起工作。

整合技術的活動

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您可以在課堂上以多種方式使用電腦。有一些軟體可以用來為您的學生做很多事情。您可以讓學生建立書籍,他們可以使用數碼相機拍照,然後編輯這些照片或將它們嵌入文字以建立新文件。對於年齡較大的幼兒,您可以讓他們掃描照片或在文字處理程式中使用不同的字型選項。網際網路也為學生提供了訪問學習網站和各種學習活動的途徑。

使用技術的優勢

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課堂中使用技術的一件好事是,“孩子們是世界上自然的操縱者——他們透過控制他們世界中物體之間的運動和互動來學習”(Kneas)。在課堂上使用電腦可以讓學生進行這種互動。他們積極地參與學習,因為他們控制著學習。他們必須採取行動才能繼續進行下一件事,並且可以以他們自己獨特的方式操縱他們正在學習的內容。

使用技術還可以為您和您的學生提供良好的互動體驗。孩子們從我們這裡學習,我們必須充當他們學習的促進者,在使用電腦程式時,您有機會與學生一起工作,並利用電腦可以提供的互動功能。您作為他們的老師可以與他們一起使用軟體,教他們一些新的東西,或者與他們一起練習某項技能。它可以讓您與學生進行私人時間,併為他們提供獨特的學習體驗。

技術還為您提供了個性化學生學習的機會。可用的軟體程式在所有發展水平上都可用,因此每個孩子都有機會使用適合他們自身水平的材料。這使他們能夠控制自己的學習,並允許他們以自己的節奏和獨立的水平學習。這一點非常重要,因為它可以讓孩子以自己的速度學習,而不會受到其他同學的壓力。它讓他們對自己的學習有一種責任感,這種控制感會激勵他們更加努力地工作。

使用技術的劣勢

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課堂中的技術可能很強大,因為它關注的是對視覺呈現資訊的偏好。這是一件好事,除了技術可能非常“被動,因為它們沒有為孩子們提供他們需要的關鍵情感、社會和認知體驗的質量和數量。”(Kneas)電視屬於此類,可以使他們遠離發展性體驗,並使他們遠離社會交往。

另一個缺點可能是幾乎不可能阻止學生訪問不適合發展的材料。他們可能會遇到不適合他們發展水平的材料,這會引起一些人的擔憂。教師的責任是不斷監控學生正在檢視的內容,並盡一切努力防止他們訪問這些內容。

在幼兒課堂中使用技術對所有學生都非常有益。它為學生提供了積極參與學習的機會,並讓他們能夠控制他們正在學習的內容。它為他們提供了與其他學生一起工作的機會,也讓教師有機會與學生一起工作,併為他們提供獨特的學習體驗。在幼兒課堂中使用技術對您的學生來說是有益和有幫助的,是所有幼兒教師都應該考慮整合到他們課堂中的東西。

參考文獻

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Wardle, Francis. "The Role of Technology in Early Childhoos Programs." . N.p., 2008. Web. 24 Nov. 2010. <http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=302>.

Kneas, Kimberly M., and Bruce D. Perry. "Using Technology in the Early Childhood Classroom." Scholastic. Scholastic Inc, 2010. Web. 24 Nov. 2010. <http://teacher.scholastic.com/professional/bruceperry/using_technology.htm>.

"Supporting Learning with Technology in the Early Childhood Classroom." Southern Early Childhood Association, n.d. Web. 24 Nov. 2010.

華夏公益教科書