技術支援的學習與保留/3. 主動/參與式學習
公交/CS 專案 - 支援學生學習與保留的技術 (TSSLR) 2007
3. 主動/參與式學習
理想情況下，所有學生大部分時間都是積極參與的學習者。然而，現實情況是，教師必須努力提供激勵學生參與學習的環境。
學生習慣於以多種形式使用技術。正如我們即將看到的那樣，增強教學以利用學生的媒體素養並不困難。
促進主動/參與式學習的一些策略包括專案式學習和教育遊戲。
學習成果
- 回顧將主動和參與式學習納入教學的策略
- 討論高等教育中的問題式學習
- 建立一個需要採用新方法來教授課程內容的活動，並將該活動新增到自己的課程中
- 討論評估學生表現
我們之前已經聽過這個了。
讓學生成為學習過程中的積極參與者。學生透過做、製作、寫作、設計、創造、解決問題來學習。被動性會削弱學生的積極性和好奇心。提出問題。當你能夠詢問學生時，不要告訴他們。鼓勵學生提出解決問題的方法或猜測實驗結果。使用小組合作。
來自激勵學生http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/motiv.htm
所有這些建議都可以透過技術輕鬆增強。
- 好的問題可以激發分析、批判性思維、研究和解決問題的能力。
- 討論論壇提供了一個特別豐富的學習環境，因為學生必須閱讀和寫作才能參與。學生不受課堂時間的限制來準備他們的回覆。課堂上可以聽到更多的聲音。
- 作業和測驗需要與課程材料直接互動，並提供參與度。
- 技術可以促進協作寫作、同行評審和其他積極參與的論壇。
- 別讓我感到無聊。如果你要站著從你泛黃的筆記中給我講課，把它放到磁碟上，我回家後會在自己的時間閱讀它。使用電子論壇或演示 - 音樂、影片、計算機輔助教程、視覺外設 - 而不是僅僅講課。
- 互動是網路課程的重要組成部分。我之前參加的網路課程幾乎沒有涉及任何討論，因此我無法從這些課程中學習多少。我只從筆記和課本中學習。這些課程太無聊了。
當我們想到積極參與的學習時，我們通常會想到學生積極地做些什麼，引導他們自己的學習。
開發和完善線上材料可能需要在現場課程會議期間填充課程。幸運的是，“隱藏”功能使您能夠開發活動。對於小節或討論等單個活動，可見性選項提供“隱私”以進行幕後工作，以設定任何內容並將其隱藏，直到您準備好讓學生看到它為止。
隱藏資源的另一種用途 - 為反饋、對學生的警告、對自己的筆記等準備標準措辭，並將它們儲存為永久隱藏的資源。這些資源是課程的一部分，並將自動包含在後續學期的現場課程中。
學生需要學習與計算機和社會相關的隱私和個人資訊 - 來自筆記、閱讀材料和作業。他們是否意識到周圍的計算機以及計算機如何影響社會？儘管課程管理系統課堂內的資訊訪問僅限於註冊學生，但學生需要了解共享個人資訊需要謹慎考慮。
通常不鼓勵學生在課程管理系統之外發布資訊和工作，原因是隱私問題。
在課程中新增視覺元素可以傳達強烈的資訊並吸引學生的興趣。影像可以放置在主課程頁面、資源頁面中。影像可以在測驗中用作提示。
有許多影像和影片媒體來源可以免費新增到課堂中。請參閱資源部分以獲取資訊。
透過技術管理學習需要一些額外的工具和技巧。
學生應該被允許提交多少次測驗？即時反饋有價值嗎？測驗是學習機會嗎？有許多很好的方法可以使用測驗技術來增強教學。
- 一些形式的測驗問題可以自動評分 - 它們可以為學生提供即時反饋。正確/錯誤的回覆功能可以強化答案並提供更正、澄清或進一步的資訊，以幫助學生完成測驗問題。學生通常非常積極地在評分活動中學習。
- 測驗可以設定為允許學生重新參加測驗
- 最高得分將計入
- 學習材料很重要。如果你需要多次嘗試，這是可以的。
- 每次複習材料以重新參加測驗時都要學習一些東西。
測驗功能允許學生儲存對單個問題的答案，並將測驗提交評分作為單獨的步驟。定期，學生會回答所有問題，但不會“提交”測驗進行評分。測驗將保持“開啟”狀態，不會進行評分。
與大多數課程管理系統一樣，Catalyst/Moodle 將問題功能與測驗分開。您可以獨立於測驗建立問題。這樣，您就可以從一組問題中組裝一個測驗。同一個問題可以用在自學測驗、章節複習和期末考試中。可以從一組問題中隨機選擇問題，以確保每個學生都收到一個獨特的測驗 - 這只是為了減少學術不端而提供的眾多功能之一。
作業允許教師指定一項任務，要求學生準備數字內容（任何格式）並提交。典型的作業包括論文、專案、報告、簡報和網頁。
根據作業型別，評分反饋可以提供為
- 分數
- 字母等級
- 滿意/不滿意
- 來自教師的單獨筆記，僅對學生可見
- 標記 - 教師直接新增到學生提交的內容中
許多學生如果能看到一個合適的模型，就能更好地理解要求。通常，第一個在討論中發帖的學生都是優秀、外向、自信的學生，他們的帖子為其他學生提供了很好的學習榜樣。要求學生在討論論壇中釋出他們的作業答案，可以幫助學習較弱的學生理解如何完成作業並準備自己的提交。這非常適用於每週的研究問題和問題分析討論。
- 一張圖片勝過千言萬語... http://www.schoollibraryjournal.com/blog/1340000334/post/1760011576.html 和 http://www.schoollibraryjournal.com/blog/1340000334/post/1920011592.html
- Google 圖片搜尋 http://images.google.com/imghp?tab=wi&hl=en
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