技術支援的學習與保留/高階主題
高階主題
高階主題是那些超出支援學生學習與保留的技術 (TSSLR) 課程範圍的主題，但對具有技術背景或/和是教學技術經驗豐富的使用者的參與者來說很有趣。
在模組 1 的教學與學習介紹中簡要討論。師生互動，值得在高階主題部分重新審視教學與學習問題。
EDUCAUSE 最近的一篇文章，2007 年十大教學與學習問題，確定了許多適用於本課程的問題 - 評估和最佳教學實踐、學生、教師和機構期望的變化、協作、共同工作、道德、隱私和資料管理。 http://www.educause.edu/apps/eq/eqm07/eqm0732.asp?bhcp=1
這種對教學和學習的宏觀概述很有幫助，並證明了所有教師，尤其是高等教育教師，需要獲得教學技術素養。
這些是您教學實踐中的重要問題嗎？管理部門是否正在解決這些問題？哪些責任落在了個人教師身上？
模組 2 的小組活動問題假設您將使用一些基本催化劑功能來增強課堂小組活動 - 討論、聊天、訊息傳遞、讓學生選擇主題或小組。
催化劑/Moodle組功能的主題被提了出來。這是一個“高階”主題，超出了本 TEI 課程的範圍。然而，組功能是可用的，並且由於有興趣，需要對其進行處理。
我認為 moodle.org 上會有很多關於組功能的良好文件。我只需要引用幾個好的來源，就可以解決這個問題，對吧？好吧，有一些資源，歡迎您四處檢視。然而，它們並不是我想要的 - 關於組使用的簡要總結以及在提供的選擇中選擇組的概述。
- 組常見問題解答 - MoodleDocs http://docs.moodle.org/en/Groups_FAQ - 很多問答，一些概覽，其他更復雜
- 組 - MoodleDocs 組功能允許教師將教師和學生分配到課程中的一個組。課程中的參與者可以屬於多個組...... http://docs.moodle.org/en/Groups - 設定組的說明
- 使用 Moodle：組 您可能希望瀏覽和/或為 Moodle Docs 組做出貢獻。.... 您是否對 moodle 組的這些缺點有解決方案？... http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=1490 - 討論論壇 - 以訪客身份進入 - 關於組的完整討論，人們提出和回答具體問題
- 使用 Moodle：思考組 以下是一些關於“組”介面（教師可以在其中將參與者放在不同的組中）和其他與組相關的... 的評論和觀察 http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=63054 - 討論論壇 - 只要以訪客身份進入就可以檢視評論 - 關於功能的更多討論，而不是關於學生和教師如何使用它，但這可能可以回答您的一些問題
這些內容是否讓您對 Moodle 組功能有了很好的瞭解？這些內容回答了您的問題嗎？
如果您發現其他好的資源，請告知我們。
CCC Confer 專案由加州社群學院校長辦公室的撥款資助，提供了一種可行的遠端會面和協作方式。CCC Confer 由 HorizonLive 網路會議技術提供支援，可供加州社群學院系統的所有員工、教師和管理人員使用。它符合 ADA 和第 508 條款。 http://www.cccconfer.org
存檔的會議可供觀看 - @ONE 網路研討會很棒 - 資訊豐富且適用於技術增強教學 http://www.cccconfer.org/CCCC/OpenArchives.aspx?ShowType=Teach%20Confer
資訊素養被定義為識別對資訊的需求，並識別、定位、驗證和有效地使用這些資訊來解決手頭的議題或問題的能力。您將如何判斷某人是否“資訊素養”？
一名學生回答：我會透過評估他或她的解決問題的能力來判斷某人是否“資訊素養”。我會給他們一些情況來思考，或者也許將他們置於可以衡量他們“能力”的情況中。如果某人能夠承認手頭的問題並提出問題、研究資訊、跟蹤新發現，然後做出決定，那麼他或她就是“資訊素養”。該人必須具備良好的演繹推理能力，並專注於需要找到或解決的問題，以便使定位和使用資訊的過程最有效。
為學生提供一個沒有錯誤答案的多項選擇題，然後讓他們有機會解釋他們的選擇，這可以讓學生展示批判性思維、分析、也許是一些研究和邏輯解釋技能。他們必須為他們的選擇優於其他選擇進行辯護。
“沒有遊戲玩家被落下” - 電子遊戲實際上被用來教育高中和大學學生。即使大多數教育遊戲都是針對兒童和幼兒的，電子遊戲也被用來模擬不同型別職業中的任務和目標。 http://www.edutopia.org/no-gamer-left-behind
這段影片最初介紹了一所技術高中，計算機程式設計是課程的重要組成部分。在其中一個專案中，學生必須建立遊戲，這些遊戲透過模擬涉及火災和停電的場景來提供安全資訊。接下來，影片展示了遊戲如何模擬醫學生的手術或建築師的建築。因此，電子遊戲不僅僅是為了消磨時間，還可以用來教授和學習。- Collin Y，m07
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