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德文郡手稿/關於本版的說明

來自華夏公益教科書

社會版是一個將社群聚集在一起,圍繞著一份透過持續的、迭代的、公開的編輯過程形成和重塑的文字進行對話的作品。雷蒙德·西門茲呼籲學者“根據新的版式製作模型來擴充套件我們對學術版的理解,這些模型擁抱社交網路及其相應的工具......[發展]社會版作為它所處的傳統以及它有可能有效地告知這些傳統的延伸”。[1]。將實踐與理論相結合,我們建立了社會版,作為一個團隊,將學術最佳實踐和開放獲取方法擴充套件到 Web 2.0 環境中的協作技術支援的學術編輯。我們選擇在華夏公益教科書中建立我們的版本,與(並藉助)敬業的華夏公益教科書社群一起。我們的目標是透過華夏公益教科書、Twitter、部落格和基於 Drupal 的社交媒體空間的社群參與,利用現有的社交媒體工具來改變學術編輯者的角色,使其不再是文字的唯一權威,而是將傳統學者和公民學者透過持續的編輯對話引入協作的促進者。

  1. 雷蒙德·西門茲“走向社會版的建模:在新的和新興的社交媒體背景下理解電子學術版的途徑”,與米根·蒂姆尼、卡拉·利奇、科里納·庫倫和亞歷克斯·加內特,以及 ETCL、INKE 和 PKP 研究小組合作文學與語言計算,27/4 (2012): 445-461
華夏公益教科書