西班牙語/學習西班牙語的錯誤方法
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學習西班牙語的錯誤方法是什麼？學習語言有很多方法，例如
- 完全沉浸——非常年幼的孩子成為母語或雙語使用者，能夠享受聊天、開玩笑和了解朋友與我們分享的事物的自然樂趣。
- 部分沉浸——移民和商人交流的方式——不是非常優雅，但實用且功能性強。非常有趣，因為錯誤通常非常令人驚訝，可以幫助我們發展新想法，並結交新朋友。
- 學術研究——學習大量的詞彙和語法規則。有利於透過考試，但不太可能很有趣。
- 錯誤的方法——（至少根據專業人士的說法）可能對我們大多數人來說是最好的，因為它是一種透過在學校或學術研究的嚴格正式結構之外進行有趣的非正式但有益的語言活動來學習西班牙語的方法。
在學習西班牙語的錯誤方法中，我們專注於在實踐中學習。它可以作為指南而不是教科書的主要結構化教學。學習西班牙語的錯誤方法中的大部分學習都採用遊戲和娛樂的形式：瑣事、學生參與的現場遊戲節目、角色扮演、笑話和故事。因為它基於充滿樂趣的助記符，因此以這種方式學習西班牙語就像一個正在玩得開心的孩子一樣，同時積累對西班牙語詞彙的瞭解。
西班牙語單詞通常與它們的英語對應詞沒有太大關係。西班牙語新手可以透過將西班牙語單詞的發音或拼寫與其含義聯絡起來來克服這一問題。請檢視下面一位西班牙語學生的示例。
Zorro (ZOHR-roh) 意思是狐狸。
- 想象一隻戴著zorro面具的狐狸。
Gato (GAH-toh) 意思是貓。
- 想象一隻貓，它的腳趾之間有很大的gap和toes。
Perro (PEH-roh) 意思是狗。
- 想象一隻狗跳過一對pair of rowboats。
Oso (OH-soh) 意思是熊。
- 想象你看到一隻巨大的熊在看著你，然後你跑開了，因為它“oh-so”大。
Camarera (kah-mah-REH-rah) 意思是女服務員。
- 想象一位餐廳的女服務員在你與朋友閒逛時主動提出用你的camera拍照。
Chico (CHEE-koh) 意思是男孩。
- 想想“它本來會是Chick（即女性），但它不是，因為它結尾處有一個o，這使得它成為陽性，因此，是一個男人或男孩”。
Mesa (MEH-sah) 意思是桌子。
- 想象一張用made of salt舔製成的桌子。
- 想象一下地質構造，它具有平坦的、類似桌子的表面。
Falda (FAHL-dah) 意思是裙子。
- 想象一下你da在fall穿的裙子。
- 想象一條有褶皺或folds的裙子。
南美洲的大多數國家使用“pollera”（poh-YAY-rah）這個詞，它不太正式
Agua (AH-gwah) 意思是水。
- 想象一些水在倒入一瓶依雲水瓶時哭喊著“Agh!”和“Wah!”。
- 想象一些杯子裡裝的水，被guano汙染了。
- 對於那些擁有文學和語言學知識的人來說，水 = Aqua = 西班牙語Agua
Cabeza (kah-BEH-sah) 意思是頭部。
- 想象一個頭部坐在乘客側base的cab裡，當司機急轉彎時哭喊著“Ah!”。（對於卡斯蒂利亞語版本，用有點口齒不清的聲音說同樣的話，所以“base”聽起來像“bayth”。）
Chica 意思是女孩。（CHEE-kah）
- 想象一下親吻女孩的cheek。
西班牙語中的詞語有性別，即陽性或陰性的屬性。從這個意義上說，您可以將單詞視為男孩或女孩。
通常以o結尾的單詞是陽性，以a結尾的單詞是陰性。兩個重要的例外是el día（白天）和la mano（手）。
一位老師教授它的另一種方法是：男人是LONERS，女人喜歡DIJON芥末。以l、o、n、e、r和s結尾的單詞是陽性。以d、i、a和sión結尾的單詞是陰性。注意：確實存在例外情況，但如果你必須猜測一個單詞的性別，這是一個值得嘗試的好方法。一些重要的陰性例外是mujer意思是女人，flor意思是花，actriz意思是女演員，emperatriz意思是女皇。macho和hembra沒有性別，它用於名詞的性別。
不隨名詞性別變化的形容詞
- Grande - 大的
- Feroz - 兇猛的
- Caliente - 物理上的熱 物體（不是空氣或室外-室內溫度，通常也不是指某人的吸引力。辣的食物的“熱”也不在這裡表示。那個詞是 picante）
- Inteligente - 聰明的
- Interesante - 有趣的
在英語中，我們只有一個詞表示“the”。在西班牙語中，有四個。啊，但不要因此而氣餒。畢竟，你已經知道其中的三個了，我們這節課只討論其中的兩個。
繼續探討詞語有性別的主題，西班牙語中的“the”也有性別，取決於它所修飾的名詞。可以把它想象成衣服。男孩詞穿燕尾服，女孩詞穿連衣裙。
男孩詞的燕尾服是“el”。
女孩詞的連衣裙是“la”。（是的，聽起來非常女性化。）
“The”也有複數（第三個和第四個），分別是“los”和“las”。但我們以後再討論這些。
單詞“es”用作“is”，用於描述某物或某人是怎樣的，看起來像什麼，或屬於誰。不要將其用於表示位置。
例如 La casa es grande. 這房子很大。
例如 El gato es feroz. 這隻貓很兇猛。
結構為：冠詞 + 名詞 + es + 形容詞。
記住要使形容詞與名詞一致！
[正在建設中]
測試到目前為止介紹的所有內容，即第 1 課練習 1 和 2、第 2 課練習 1 和 2以及第 3 課練習 1。
[正在建設中？]
重音符號。
模式
- 銳音節：-n，-s 或母音
- 平音節：除 -n，-s 或母音外的子音
- 降音節：完整
- Prestamo（無重音） -
omatsérP - Gijon（無重音） -
ónjiG - Educacion（無重音） - nóicacudE
- Manpurse：Hola，維基！這裡有一位新手。希望我以後可以新增更多單詞。隨時隨意編輯任何程式設計/語言錯誤！Ciao，各位。
- Jose：Hola！這裡有一位新手。我已對西班牙語單詞進行了一些拼寫檢查。我想知道我是否可以在以後也幫忙檢查。
- Gina：嘿，我是一個說西班牙語並時不時糾正定義差異的吹毛求疵的人。請記住，根據每個西班牙語使用者來自哪裡，單詞可能含義不同。有墨西哥西班牙語、古巴西班牙語、波多黎各西班牙語、卡斯蒂利亞西班牙語，以及來自同一國家但不同地區/區域的西班牙語，這些西班牙語都存在方言變化，請記住，並非所有南美人都會說西班牙語，在一些國家，法語和葡萄牙語是通用語言。請務必先詢問。
- Kate：只是一個西班牙語學生。高中二年級，堪薩斯州西班牙語 6 級
- 神秘潛伏者：擔任技術編輯/技術撰稿人。透過新增一些內容和清理現有內容做出了貢獻。在編輯文件或撰寫新書/文章/新聞專欄時，理解清晰度的概念。學過初中和高中的西班牙語，很喜歡，但遺憾的是搬出了美國，因此與西班牙語失去了聯絡（嗚嗚） 。