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華夏公益教科書:仲裁/Panic2k4 vs. SBJohnny/原告反駁

來自華夏公益教科書

來自 SB_Johnny

我不會在這裡做冗長的反駁:我認為 Panic 的語氣和他對各種“指控”的回應已經說明了一切。Panic 在華夏公益教科書上有著長期破壞性行為的歷史,從與 Paddu 和介入其中的版主之間的麻煩開始,後來又與 darklama、James Dennet 和最後是我。

Panic 的問題不在於編輯戰...... 事實上,他似乎認為“還原”是一種侵略行為。他所做的是在討論頁面上表現出不文明的行為,以控制對話,進而控制編輯過程。

他無法與他人合作是他早期決定建立“分支”的原因。當他的分支被禁止後,他回到了主書,顯然只是不斷地與 Paddu 爭論,直到他的“對手”最終離開了專案,他才能繼續做他想做的事。

Paddu 反對分支,至少部分原因是這些分支部分是 Paddu 作品的複製貼上,因此在歷史頁面中沒有得到適當的歸屬。我的猜測是,這就是“將 GFDL 作為武器使用”的想法的來源,而 Panic 從此一直在使用 GFDL 作為編輯控制書籍的理由。

在對 Darklama 的回應中,Panic 似乎採取了這樣的策略:“好吧,太糟糕了。同樣的事情也發生在我身上,但我現在是負責人,所以你必須忍受我。” 顯然,他可能認為這實際上是“正確的方法”,因為他提供 這個連結 在他的“被告答辯”中。

總之,我們看到 Panic 是一個不能(或不願)與他人很好地合作的人,但出於某種原因,他堅持要在華夏公益教科書上工作,而華夏公益教科書本質上是一個協作專案。他非常小心地不“違反政策”(儘管他很難遵守 WB:CIVIL),但不斷地違反專案的精神。他作為優秀貢獻者的潛力因他不願以同事般的態度進行合作而被削弱。

三次封禁的原因如下

  • 封禁 1:在討論頁面上對新手使用者指手畫腳(違反 WB:CIVIL)。這是一個非常短暫的封禁,旨在作為警告(之前的書面警告沒有被重視)。
  • 封禁 2:在第一次封禁之後不久,當 Panic 聲稱他有權這樣做,並將繼續這樣做(在 darklama 的討論頁面上使用了一種相當不文明的語氣)時。這次封禁時間更長,部分原因是給 Panic 一些時間重新考慮他的行為,部分原因是讓其他兩個對貢獻感興趣的使用者討論這本書以及如何改進它。
  • 封禁 3:又一次為期兩週的封禁,這次是因為再次重新安排討論頁面。在“缺席”期間,討論頁面被重新組織,因為 Panic 顯然一直在移動和重新組織它們(參見 Paddu 在“指控”頁面上的評論)。他也可能這樣做是因為我再也不想無休止地和他爭論了。無論他的意圖是惹惱我,還是重新確立他對 C++ 書籍的權威,是時候阻止他了(並希望讓他嘗試再次以文明的態度對待所有人)。

總之,我認為我的行為是完全合理的。我嘗試過勸說、討論和解釋...... 都是徒勞的,因為 Panic 只關心讓別人從他的角度看問題,而不是試圖理解別人的想法。James 和 Paddu 從一開始就明確表示,如果這意味著被 Panic 騷擾,他們將不會願意為這本書做出貢獻。Panic 一直以來都無法合作(無論是有意還是無意),不願讓步,並無視警告。除了將他封禁一段時間讓他冷靜一下之外,別無選擇。

我仍然希望 Panic 能夠成為一個優秀的貢獻者,但他需要一個版主來和他一起工作才能實現這一點。正如我之前提到的,我再也不願意這樣做,部分原因是 Panic 的敵意現在針對我,就像針對其他人一樣,部分原因是我已經厭倦了這樣做。

來自 darklama

我同意 SB_Johnny 在上文中的說法,包括最重要的是,這與任何編輯戰無關。我邀請 Paddu 是因為我相信這與最近發生的事件一樣重要,這些事件與 Panic 在合作方面遇到麻煩有關。我唯一不同意的是 SB_Johnny 的建議,即 Panic 需要緩和,因為這已經嘗試了大約 5 個月,沒有任何進展或改變。我認為,讓任何人無休止地調解某人如何合作和文明是不合理的。

華夏公益教科書