A-level 數學/MEI/C1/代數
代數是處理數量關係的數學分支。在方程中,等號兩邊相等,在不等式中,一邊通常大於另一邊。
方程由兩個用等號 () 連線的表示式組成。左側的所有內容都等於右側的所有內容,例如 。一些方程包含一個**變數**,通常用 、 或 表示。包含變數的方程只有在變數取某些特定值時才成立。例如 只有在 時才成立。當方程成立時,變數所取的值稱為方程的**解**。因此 是方程 的解。
在開始學習代數之前,你需要熟悉一些術語。
變數是一個數量,其值通常未知。通常,變數用符號表示,儘管可以使用任何字母。
常數通常是一個已知量,不涉及變數。稍後您將遇到未知常數,它們通常用符號表示。
通常,指數是寫在符號上標(略高於)的任何東西。指數通常用於表示某個數的冪,例如(讀作x的三次方),它與相同。
表示式是一組形成數學語句的符號。是一個表示式的例子。
項可以是任何變數、常數或變數或常數的乘積,它們由或符號分隔。在表示式中,單獨的項是、和。
係數是項的常數部分,它乘以項的變數部分。例如,在中,的係數是。
方程是一個數學語句,它說明兩件事相等。在兩個表示式之間有一個等號()。是一個方程的例子,也是。
恆等式是一個包含未知數的方程,對於該未知數的所有值都成立。恆等式符號(≡)用於代替等號。例如, 無論 的值為多少,始終是正確的。當您想強調它是恆等式而不是僅僅是方程時,通常寫成 ≡ 。
函式將一個輸入值關聯到一個輸出值。 的函式通常記為 。 是一個函式的例子。一旦定義了函式,就可以寫成 。 不是一個函式,因為對於每個輸入,都有兩個輸出值(正數和負數)。
有時,表示式會比需要的複雜,它們可以用更容易理解的形式表示。雖然您很可能已經在 GCSE 中學習過這些技能,但它們對於 A-level 課程的其餘部分至關重要。
合併同類項時,您只需將所有 的項加在一起,將所有 的項加在一起,以及將所有 的項加在一起。對於表示變數的任何其他字母,也同樣適用。
例如, 變為
因此,將所有答案相加,化簡後為。
不同變數的乘法,例如 變為 。單個變數變成指數,所以 是 。
與加法和減法一樣,我們將同類項放在一起。例如
變為
最終可以簡化為
以下示例說明了括號展開的技巧。
使用首尾項相乘法(FOIL)
F=> 每個括號中的首項 8x . 3x =24x^2 O=> 外項(第一個括號的首項乘以第二個括號的末項) 8x . -6y = -48xy I=> 內項(第一個括號的末項乘以第二個括號的首項) 5y . 3x =15xy L=> 每個括號中的末項 5y . -6y = -30 y^2
並將各項合併(通常只有中間兩項) 24x^2 -48xy +15xy -30y^2 答案 24x^2-33xy-30y^2
有時,表示式可以重寫為其因式的乘積。您可以將表示式除以表示式中所有項的公因式。這本質上與括號展開相反,因為大多數情況下,公因式放在括號之外。例如
要分解因式,你必須首先找到和的公因數。很容易被發現是一個因數。現在你用去除整個表示式,得到。將放在括號內,然後將放在括號外。現在分解因式的表示式為,你可以將表示式展開以確保你得到原始表示式。
另一個表示式,有一個公因數。這個表示式的分解因式形式是。
在處理分數時,規則是使所有分母相等,然後將表示式寫成一個分數。你需要同時乘以分子和分母相同的數,以保持分數的含義不變。
例如,對於,公分母是。
將分子和分母都乘以:
將分子和分母都乘以:
保持不變:
你現在有,它可以簡化為。
通常,要解方程,必須對其進行重新排列,使未知項位於等號的一側。透過將重新排列為,已成為方程的**主元**。現在透過簡化方程,您可以發現解是。
您通常會得到比上述示例更復雜的方程。要將一項從等號的一側移到另一側,您必須在等號的兩側執行相同的操作。例如,要使成為的主元
| 兩邊乘以 | |
| 兩邊除以 | |
| 兩邊減去 | |
| 兩邊開平方 |
二次方程是指變數的冪為2的方程,與一次方程不同,它最多有兩個**根**。根是指使方程成立的變數值,要完全解出一個方程,必須找到所有的根。對於一個二次方程,你可以對其進行因式分解,然後很容易找到使方程成立的值。上面的例子是一個比較簡單的案例。通常你會得到一個更復雜的方程,例如。如果方程不是以的形式給出,則將其重新整理成此形式。對進行因式分解所需的步驟如下。
| 將乘以(的係數乘以常數項)。 | |
| 找到兩個數,它們的和為(的係數),積為(上一步的結果)。 | , |
| 將拆分為(根據上一步的結果)。 | |
| 簡化 | |
| 進一步簡化 |
所以 是 的因式分解形式。現在您可以利用任何數字乘以 都等於 的事實來求解方程的根。使其中一個括號等於 的數字就是方程的根。在這個例子中,根是 和 。
聯立方程組用於同時求解兩個或多個變數。基本的聯立方程組由兩個線性表示式組成,可以透過三種不同的方法求解:消元法、代入法或作圖法。
消元法的基本原理是對一個或多個表示式進行操作,以便消去其中一個變數,然後求解正確的解。
一個例子如下
| (1) | (將該方程標為(1)) | |||
| (2) | (將該方程標為(2)) |
由此可見,將方程(1)乘以2,然後從(2)中減去這個新方程, 變數將被消去。
(1) (1a) (將該方程標為(1a))
現在從(1a)中減去(2)
| (1a) | |||
| (2) | |||
現在我們有了 ,我們可以求解 ,在本例中是 。
.
將新求得的代入(1)
我們發現
因此,這兩個方程(1)和(2)的解為
代入法依賴於能夠重新排列表達式以分離單個變數,形式為變數 = 表示式。根據此結果,然後可以用此新表示式替換變數本身,並計算解。
一個例子如下
| (1) | (將該方程標為(1)) | |||
| (2) | (將該方程標為(2)) |
從這個表示式可以看出,(2) 是最簡單的表示式,因此將是更好的重排選擇。
取(2),將其重新排列為。(2a)
將(2a)代入(1),我們得到
求解此方程,我們得到
同樣,我們可以將此結果代入原始方程之一以求解。在這種情況下。
請注意,對於其中一個方程為非線性方程的情況,必須線上性方程中分離一個變數並將其代入非線性方程。然後,可以使用上述方法之一求解二次方程。
另一種代入形式是,如果兩個方程中都有類似的表示式,例如在本例中
| (1) | (將該方程標為(1)) | |||
| (2) | (將該方程標為(2)) |
這裡,在兩個方程中都出現,所以
| (1) | ||
| (2) |
並且由於,您可以執行
現在你已經得到了,求解 的方法與上面相同。
透過繪製兩個方程的直線圖,你可以透過觀察直線交點來求解。如果交點是 (a,b),那麼解就是 和 。
通常,你會遇到一些需要你用一對聯立方程來表達的問題。你需要識別此類問題,並在求解之前正確地寫出它們。大多數問題都與這些示例相似,但有一些區別。
示例 1
在一家唱片店,2 張專輯和 1 張單曲的價格為 10 英鎊。1 張專輯和 2 張單曲的價格為 8 英鎊。求專輯和單曲的價格。
設專輯為,單曲為,則這兩個方程為
你現在可以解方程並找到每個的價格。
示例 2
湯姆有 10 英鎊的預算用於購買派對食物。他可以買 5 包薯片和 8 瓶飲料,或者他可以買 10 包薯片和 6 瓶飲料。
設一包薯片為,一瓶飲料為,則這兩個方程為
現在你可以解方程來找到每件物品的價格。
示例 3
在一家糖果店,一顆跳跳糖比一隻軟糖貴 5 便士。8 只軟糖和 9 顆跳跳糖的價格為 1.64 英鎊。
設一顆跳跳糖為,一隻軟糖為,則這兩個方程為
現在可以使用上述方法之一來解決這個問題。

二次函式是一個多項式,其次數為2,形式為。
二次函式的影像可以用的形式表示。右側顯示了的影像,可以看到它具有所有二次函式都具有的特徵“桶狀”形狀,稱為拋物線。可以透過逐點繪製曲線找到影像的對稱軸和頂點(最大值或最小值點),並且可以透過因式分解二次函式來找到根。
但是,這些性質可以更容易地從其配方法形式推匯出來。
.
配方法是將二次函式從的形式轉換為等價形式的過程,其中、和是常數。例如,二次函式將變為。
將二次函式轉換為配方法形式可以輕鬆找到許多東西,例如二次函式的根和二次函式的頂點,甚至不需要草圖。
以下是配方法的步驟。不用擔心,它比看起來更容易。
| 步驟 | 操作 | 示例 | 一般情況 |
|---|---|---|---|
| 1. | 確保二次函式採用常規形式:。 | ||
| 2. | 除非,“提出/提取a”,即,將整個二次函式除以並將其放在括號外面。 注意:如果二次方程是方程的一部分,你可以將等式兩邊都除以,例如 就會簡單地變成。 |
||
| 3. | 用替換部分。 重要的是要意識到,它與之前的值接近但並不相等。這將在下一步中得到糾正。為了避免寫出實際上不相等的東西,一旦你習慣了這種方法,最好在你的工作中同時執行這兩個步驟。 |
||
| 4. | 透過插入一個合適的數字的減法來糾正上一步中引入的錯誤。這個合適的數字可以透過兩種方式找到
這一步被稱為“配方法”,也因此得名。 |
|
|
| 5. | 如果步驟 2 是必要的,則透過展開外括號稍微簡化結果。 | ||
| 6. | 檢查您得到的結果是否可以展開回您開始時的表示式。 注意:您可能對自己的能力足夠自信,可以跳過此步驟。 |
|
|
因此, 配方後的形式為 。 告訴我們曲線的最低點位於 ,而 告訴我們對稱軸位於 或 。 因此,頂點位於 ,如果你觀察圖形,你會發現情況確實如此。
從圖形中可以看出, 在 和 之間有一個根,在 和 之間還有另一個根,它與 軸相交。 但是如何找到精確的值呢?使用配方後的形式,可以很容易地重新排列以找到
| 步驟 | 操作 | 示例 | 一般情況 |
|---|---|---|---|
| 1. | 要解形如 的方程,首先使用上述方法配方。 | ||
| 2. | 將 項分離出來。 |
|
|
| 3. | 對等式兩邊開平方,包括一個 ,因為括號內的值可能為負或正。 |
然後進行一些簡化
| |
| 4. | 分離 。 |
或 或 |
|
此特定示例中 的值在預期範圍內,如圖形所示。
二次方程公式是從配方法的一般情況推匯出來的。
它可用於透過直接將數字代入公式來求解二次方程的根。例如,對於
所以 和 。
注意,二次方程包含 在平方根符號內。這部分稱為**判別式**,可以單獨考慮以確定方程的根的個數。
- 如果 ,則您將無法找到平方根,因為您不知道如何對負數進行開方。到目前為止,您遇到的數字型別稱為實數,因此據說二次方程**沒有實數根**。
- 如果 ,則更改平方根前面的 符號沒有任何區別,因為無論哪種方式它都是零。因此,您將獲得相同的根兩次,因此據說二次方程**有一個重複根**。
- 如果,那麼 將意味著你會得到兩個答案,因此你可以說二次方程有兩個不同的(即不同的)根。
不等式是一個表示式,用於比較點、線或曲線的相對大小。與等式不同,在等式中,等號兩側始終相等,不等式的一側可以大於或等於另一側。
有四個主要的符號
- 小於,
- 大於,
- 小於或等於,以及
- 大於或等於。
例如, 表示 小於 4, 表示 大於 4, 表示 等於 4 或小於 4 的任何數, 表示 等於 4 或大於 4 的任何數。
請注意, 和 本質上都是相同的陳述。
如果你對哪個符號表示小於和大於感到困惑,記住不等號總是指向較小的數字是有幫助的。
在某些情況下,兩個不等式可以組合成一個。例如,門的高度據說在 和 之間。通常寫成。請注意,不等號的方向相同。 也是完全可以接受的,但組合方向相反的不等式是不正確的,它們必須保留為兩個獨立的不等式。
這些符號可以用來代替等號,方程式現在變成了不等式(因為兩邊並不總是相等)。
例如,我們可以用 代替 。
在這個例子中, 可以是任何使得這個不等式大於 6 的數字。在這種情況下,,但。如果不等式是,那麼 可以取值為 1。
不等式可以像方程式一樣進行運算和求解,儘管當您乘以或除以負數時,您必須採取額外的步驟。
當乘以或除以負數時,必須改變不等號的方向。
例如,看不等式 。這是正確的,因為 10 顯然大於 5。現在,如果我們要將兩邊都乘以 -1,我們將得到
.
這是不正確的,因為 -10 實際上小於 -5。透過反轉不等號,我們現在有了正確的不等式
.
要解一元二次不等式,您可以像解一元二次方程一樣因式分解它。
或者,您可以像繪製一元二次方程一樣繪製其圖形,然後對不等式覆蓋的那一側進行陰影。這裡可能需要一張圖片來演示該方法?
你可能已經熟悉指數,例如 只是 的簡寫形式,而 同樣地表示 。在 中, 稱為底數, 稱為指數或冪。 讀作“x 的四次方”或完整地讀作“x 的四次冪”。一些冪非常常用,因此有特殊的名稱: 稱為“x 的平方”, 稱為“x 的立方”,而 (如果你還沒有遇到過,你很快就會了解到)稱為“x 的倒數”。
注意:“指數法則”有時也稱為“指數定律”或“冪規則” [1]。更一般地,數學中的指數是符號的上標或下標。
使用這種記法,你可能會注意到一些規律。
首先, 等於 ,也就是 。當然 ,所以你將指數加在一起。為了說明,這裡有一個數字示例:(和之前一樣,)。
其次, 等於 (當 )。這次 ,所以你減去了指數。
下面是一個用數字的例子:,同樣地 。
第三, 等於 ,也就是 。你可以看到 ,所以指數相乘了。下面是用數字的另一個例子:,並且 。
最後 ,這與 相同。以下是一個用數字舉例: 。除法也有類似的情況:
上面提到的規則被稱為指數法則,可以寫成
你可能已經意識到 。這可以透過觀察 、的規律或透過計算 (顯然是 ,但也根據法則 2 等於 )來觀察。
到目前為止,我們所看到的所有例子都是指數為正整數的情況,但透過思考這些法則,可以考察其他情況。
對於任何(嚴格來說,任何,參見下面的註釋), 這一點不太明顯,但可以用類似的方法證明,例如 等於 1,但根據法則 2,它也必須等於。
下一步很自然地會問 是多少。透過“反向”應用法則 2,我們可以得到。類似的論證可以用於任何其他負整數,例如。
如果指數不是整數會怎樣?假設你想找到,你可以說(根據冪的加法法則3),這意味著必須是。然而,通常只使用正根,因此被定義為。對於其他此類分數,您可以使用類似的論證,例如,所以。
總結
有時你可能需要使用這些法則來理解某些東西的含義,例如(使用法則3),以及(使用上面的定義)。記住一般規則很有用。
在數學中,根式是指包含根號且解為無理數的表示式,無法精確表達——例如,√3 = 1.732050808...。
有時使用根號進行運算比使用近似的小數更有用。根號可以像代數表示式一樣進行運算,有時可以消去根號(稱為有理化表示式),而如果嘗試使用近似值進行運算,則可能無法做到這一點。當要求給出精確值時,近似的小數答案是不夠的,您將不得不對根式進行運算,以便以簡化的根式形式給出最終答案。
因為根式可以像代數表示式一樣進行運算,所以您可以輕鬆地展開各項併合並同類項。但是,在化簡根式時,還有一些規則會很有用。
因為,因此知道可以將其重新排列得到 和 很有用。
因為,指數律也適用於任何n次根。最常用的情況是平方根的律4和律5
- 變為
- 變為
第一個要點通常用於化簡平方根,例如。在考試中,您需要將所有平方根寫成根號內數字最小的形式(即根號內的數字不應有任何平方因子)。
簡化包含根號的表示式的另一種技巧是有理化分母。這意味著去除分數分母中的根號。例如,對於分數,可以將分子和分母都乘以,得到。
如果分數的形式為,則上一段中使用的策略只需要稍作修改即可。這次,你應該將分子和分母都乘以。如果你熟悉平方差公式,那麼接下來會發生什麼你應該已經知道了。
。如你所見,分母現在不包含任何根號。例如:。
一個常見的錯誤是將拆分為或將拆分為,通常是在將其移到等號的另一側時。嘗試幾個例子很快就會讓你相信這是不可能的。
- ≠
- ≠
等等
簡短的答案是,對於本課程,你不需要知道,可以安全地跳過本節。如果你仍然感興趣,請繼續閱讀。
這個問題的出現是因為對於任何 x,x 的 0 次方等於 1,但你可能會認為對於任何 y,0 的 y 次方都等於 0,因為 0 乘以 0 乘以 0 ... 等於 0。事實證明,使用 1 的值在代數的各個部分非常有用(甚至可能是必要的),而將其設為零則毫無幫助。因此,幾乎所有數學家要麼說 0 的 0 次方等於 1,要麼說它未定義(即,它不能賦予一個值)。可以在 http://www.faqs.org/faqs/sci-math-faq/specialnumbers/0to0/ 找到更專業的討論。