自主技術輔助語言學習/互動
21 世紀經常被稱為“溝通時代”，行動電話、網際網路、電子郵件、衛星通訊、即時通訊程式以及語音 over IP 等新技術迅速發展。這些進步使跨越難以置信距離的溝通變得異常實惠且可行。在自主技術輔助語言學習 (ATALL) 領域，應該記住“自主”意味著“自力更生”，而不是“單人”。這種新的溝通框架支援個性化和獨立學習，在一個由世界各地同齡人組成的網路中，透過廣泛使用線上學習和其他技術提供互動（Ng & Nicholas 2007）。
學習者不再侷限於基本輸入輸出練習，可以與目標語言的母語人士建立聯絡，進行即時或非同步對話。這可以透過各種格式的文字、音訊和影片來實現。許多網站和程式還提供簡單的網路工具，包含使用者資料，以便人們可以找到最適合其互動的匹配。像 Second Life 這樣的多人線上遊戲環境也為互動提供了一個虛擬世界，該世界全天候執行。因此，互動的格式和設定可以輕鬆地根據學習者的計劃和偏好進行定製。
有趣的是，透過線上方式進行互動也顯示出比面對面交談的某些優勢。除了坐在兩臺不同的電腦前比實際將兩個人帶到同一個地方更簡單之外，它還提供了一個更舒適的環境，可以使學習者更願意交流（Freiermuth & Jarrell 2006）。就像有些人更喜歡寫信而不是面對面交流一樣，電子郵件甚至聊天室中的線上交流可以消除面對面交流的壓力。學習者不再需要擔心自己的外表或“填補沉默”，並且可以更好地專注於語言和交流。
透過使用技術，孤獨的自主語言學習者現在可以利用大量方法進行真實互動。它使他/她能夠像最初建立目標語言那樣使用和練習它：在兩個不同的生命體之間進行自由溝通和表達思想。
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以下程式提供從一臺電腦到另一臺電腦的同步影片和音訊通訊。大多數程式還提供文字聊天，許多程式提供檔案共享和其他互動功能。
- Flash 通訊伺服器 (官方網站)
- FlashMeeting (官方網站)
- 六邊形 (官方網站)
- iChat AV (官方網站)
- iVisit (官方網站)
- MSN Messenger (官方網站)
- NetMeeting (官方網站)
- PalTalk (官方網站)
- Tipic (官方網站): 開源 H.323 視訊會議
- VRVS（影片房間視訊會議系統） (官方網站)
- Skype ((官方網站)
- Windows Messenger (官方網站)
- 雅虎通 (官方網站)
- Moodle [1]
- COVCELL
- Moodle 上的電子串聯（eToM）
- edHelper.com [2]
這是一篇分析虛擬環境和語言學習有效性的文章。 巴別塔 M
- 環境
- 第二人生 [3]. Second Life 教育人員郵件列表 (SLED)
- 那裡 [4]
- 網路城鎮
- HiPiHi（中國第二人生）
- 與第二人生完全一樣，但中文是主要語言。
- HiPiHi 世界 = 為公開互動和會議而設計的社交虛擬環境
- HiPiHi 家園 = 與 CyWorld 類似，用於私人通訊的個人空間**
- 似乎主要針對女性市場
- HiPiHi 的字面意思是世界因你而存在。