混合式學習在 K-12/工作與學習

工作與學習

雖然本華夏公益教科書主要關注 K-12 環境中的混合式學習，但值得指出的是，混合式學習最常出現在大學水平，並且作為商業世界中專業發展的一種方法。

混合式學習在工作場所的一個顯著優勢是它允許員工在定製學習以適應自身需求的同時，繼續進行專業發展。因此，員工可以立即將學到的知識應用於工作。（Singh 和 Reed，2001）。

這在 K-12 環境中不太適用，除了差異化。K-12 學生不太可能參與到會從這種課程設計中受益的工作型別。另一方面，混合式學習課程可以讓學生將知識應用於其他任務，例如課外活動。