ETD 指南/引言/ETD 作為一種新的文件型別

每年都有數千名學生準備 ETD，新一代學者的創造力不斷湧現，他們在努力以最恰當的形式、結構和內容呈現他們的研究成果。在符合其機構、部門和學科的要求的同時，學生應發展和應用技能，以最佳地為他們未來的職業生涯做好準備，並儘可能地表達他們的發現和想法。因此，ETD 是一種新的文件型別，隨著技術和學生知識的發展而不斷重新定義。

第一個好處是，隨著 ETD 作為一種型別的發展，新的、更好的 TD 型別可能會出現。學生們不再受限於老式打字機的限制，可以自由地包含彩色圖表和影像、動態結構（如電子表格）、互動式形式（如動畫）以及包括音訊和影片的多媒體資源。為了確保對其工作底層原始資料的儲存，促進從他們的經驗中學習，並促進對他們發現結果的確認，他們可以透過包含他們收集的關鍵資料集來增強他們的 ETD。

隨著 ETD 這一新的型別從這個不斷壯大的學者群體中湧現出來，它很可能會建立在早期形式的基礎之上。最簡單的是可以被認為是“電子紙張”的文件，其中底層的創作目標是產生紙質形式，可能在圖表和影像中使用顏色。稍微豐富一點的是具有連結的文件，如超文字，至少來自目錄、圖表、表格和索引 - 所有這些都指向文件主體中的目標位置。為了便於儲存，一些文件可以以洋蔥狀的方式組織，核心部分主要包含文字（因此可以列印），附錄包括遵循國際標準的多媒體內容，以及包含資料和互動式或動態表單的補充檔案，這些檔案隨著時間的推移可能難以遷移。程式、小程式、模擬、虛擬環境以及其他尚未被發現的結構可以由希望使用最合適的物件和表示來傳達其發現的學生共享。

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