ETD 指南/介紹/幫助學生更好地準備成為知識工作者

如今建立的大多數文件都是藉助計算機完成的。許多大學都設有“跨學科寫作”專案，以確保學生能夠建立電子文件，傳達他們的知識和理解，並展示他們在學術交流過程中的參與能力。為了成為有效的知識工作者，學生必須超越只生成紙質文件的文字處理技能。他們必須學會與他人合作，透過將他們的發現傳遞給其他人來分享他們的發現。這種團隊合作使得協作、共同創作作品以及參與研究小組或團隊成為可能，這些小組或團隊在整個研究領域中很常見（至少涉及一位教師顧問和一位研究生作者）。它還使學生參與現代研究人員的常見活動變得十分重要。因此，他們可以接受電子提交提案的培訓（例如，美國國家科學基金會要求），並向會議提交論文（作者上傳論文，編輯/審稿人下載論文，作為收集和選擇活動的一部分）。