ETD 指南/簡介/提高 ETD 閱讀量，傳播研究成果
一旦學生開始建立 ETD，他們將可以確保閱讀者數量的大幅增加。當 ETD 可以透過使用流行搜尋引擎進行搜尋找到，或可供其他學生以及更高階的研究人員使用時，這樣的受眾就會出現。許多人都在尋找 ETD 中的大型參考書目和全面的文獻綜述。另一些人則尋找對研究方法的深入討論。有些人則尋求用於後續研究的資料集。越來越多的教職工將 ETD 集作為參考來源，節省了書架空間或去圖書館所需的時間。有些人也會在課堂上或作業中引用 ETD，尤其是在有重要結果和/或概念和想法的清晰表達時。
透過這些 ETD，學生可以更有效地進行交流。在許多情況下，彩色圖比黑白圖更容易獲得。由於軟體工具的存在，可以構建複雜的表格，幷包含排序和合計功能。電子表格或模擬有助於讀者更直觀地瞭解資料和分析，從而促進更深入的理解。對於那些研究可以用彩色照片（使用數碼相機或掃描器）、數字影片序列、音訊檔案、醫學影像或其他數字表示來表徵的現象的人來說，ETD 的使用可以幫助擴充套件和更有效地傳播研究成果。
一旦學生開始建立 ETD，他們就可以確保閱讀者數量增加一個或多個數量級。當 ETD 可以透過使用流行搜尋引擎進行搜尋找到，或可供其他學生以及更高階的研究人員使用時，這樣的受眾就會出現。許多人都在尋找 ETD 中的大型參考書目和全面的文獻綜述。另一些人則尋找對研究方法的深入討論。有些人則尋求用於後續研究的資料集。越來越多的教職工將 ETD 集作為參考來源，節省了書架空間或去圖書館所需的時間。有些人也會在課堂上或作業中引用 ETD，尤其是在有重要結果和/或概念和想法的清晰表達時。
例如，在弗吉尼亞理工大學，許多受歡迎的論文和學位論文都可以在網上免費獲取。1996 年，ETD 摘要的請求量為 25,829 次，ETD 本身的請求量為 4,600 次；到 1999 年（1 月至 8 月），摘要的請求量超過了 143,056 次，ETD 本身的請求量為 244,987 次。截至 1999 年 10 月，VT 最受歡迎的 ETD 被請求了超過 75,000 次（參見 VT 的下載統計資料 http://scholar.lib.vt.edu/theses/data/pdatah.htm）。