ETD 指南/學生/整合多媒體元素

不可訪問的死媒體價值很小。將動態影像、音訊和即時資料流整合到其 ETD 中的學生，不應低估管理這些資源所涉及的工作量。這些資源的建立方式、建立的形式和格式將決定您的 ETD 在未來如何管理、使用、儲存，甚至重新使用。

當您的 ETD 進入網路電子環境時，它並不孤立存在。它成為一個無限資源空間的一部分，在這個空間中，工作及其組成部分（元資料）的描述需要以國際認可的形式存在，以便工作可以被訪問。

現在已經有了互操作性標準，允許每個人（甚至機器）理解這些元資料。但是，這些標準的應用需要您（建立者）和 NDLTD 等索引計劃之間建立一種新的合作關係。

這意味著您，建立者，必須承擔起描述每個內容層或“物件”的責任，將其視為一個獨立的實體，可以獨立訪問和操作。從概念上講，複合數字資源應該被視為一個物件組合，這些物件在一個編碼架構中，表達了這些物件之間的空間和時間關係。

這些物件可能是音訊（單聲道或立體聲）和視覺（2D 或 3D）或文字。
它們也可以由多個來源組成。
它們可以同時即時獲取、處理、傳輸和使用。

如果將來要解碼這些物件的編碼，元資料必須包含格式資訊。為了實現互操作性，最佳實踐是在可能的情況下從網際網路媒體型別列表（MIME 值）中選擇格式（此列表是一個登錄檔，必要時可以新增新的型別）。線上獲取 http://www.isi.edu/in-notes/iana/assignments/media-types/media- 型別/

多媒體內容提供商應調查的一個重要（提議）標準是同步多媒體整合語言（SMIL）。此標準將允許超文字建立者定義和同步多媒體元素（影片、聲音、靜止影像）以用於 Web 展示和互動。線上獲取 http://www.w3.org/AudioVideo/

下一部分：提供元資料 - 內部、外部文件