IB 心理學/分析層級/視角/認知

認知層級

認知層級專注於研究與認知相關的某些腦功能，例如研究記憶和認知過程。

總體學習目標

GLO1：概述定義認知分析層級的原則。

GLO2：解釋定義認知分析層級的原則如何在研究中得到體現。

GLO3：討論在認知分析層級上使用特定研究方法的原因和方式。

GLO4：討論與認知分析層級的研究相關的倫理考量。

認知過程

CP1：參考研究分析模式理論。

CP2：區分（或分析）一個認知過程的理論，並參考研究。

CP3：解釋生物因素如何影響一個認知過程。

CP4：解釋文化因素如何影響一個認知過程。

CP5：解釋一個認知過程的可靠性。

CP6：分析技術在調查認知過程中的應用。

認知與情緒

CE1：解釋認知和生物因素如何在情緒中相互作用。

CE2：分析一個關於情緒如何影響一個認知過程的理論。