線性代數/命題
論證中的爭議點是命題。數學家通常會在證明之前寫出完整的論點,並將其標記為定理(對於主要論點)、推論(對於緊接在先前論點之後的論點)或引理(對於主要用於證明其他結果的結果)。
表達命題的陳述可能很複雜,包含許多子部分。整個命題的真假既取決於各部分的真值,也取決於用來將各部分組合成陳述的詞語。
例如,當 是一個命題時,"並非 " 是真的,前提是 是假的。因此," 不是素數" 只有在 是較小整數的乘積時才為真。
我們可以用文氏圖來描述"非"操作。
框包含所有自然數,圓圈內是素數,陰影區域包含滿足"非 " 的數字。
要證明"非 " 語句成立,請證明 是假的。
考慮語句形式" 與 "。為了使該語句為真,兩半都必須成立:" 是素數, 也是" 是真的,而 " 是素數, 不是" 是假的。
這是" 與 " 的文氏圖。
要證明" 與 ",請證明每一半都成立。
當其中一個部分成立時," 或 " 為真:" 是素數,或 是素數" 為真,而 " 不是素數,或 是素數" 為假。我們對“或”採取包含性,因此,如果兩個部分都為真," 是素數,或 不是",那麼整個語句就為真。(在日常語言中,有時“或”的意思是排他的——“吃蔬菜或沒有甜點”並不意味著兩個部分都成立——但我們不會用“或”來表達這種意思。)
“或”的維恩圖包含兩個圓的所有部分。
為了證明" 或 ",請證明在所有情況下,至少有一個部分成立(有時可能是其中一個部分,有時是另一個部分,但始終至少有一個成立)。
“如果 那麼 ” 語句(有時寫成“ 蘊含 ” 或簡稱為“ 蘊含 ” 或“”) 除非 為真而 為假,為真。因此“如果 是素數,那麼 不是”為真,而“如果 是素數,那麼 也是素數”為假。(與日常用語中“如果 那麼 ” 的含義不同,在數學中“如果 那麼 ” 不意味著 發生在 之前或導致 。)
更微妙的是,在數學中,“如果 那麼 ” 當 為假時成立:“如果 是素數,那麼 是素數” 和 “如果 是素數,那麼 不是” 都是真命題,有時被稱為 **空真**。我們採用這種約定,因為我們希望像“如果一個數是完全平方,那麼它就不是素數” 這樣的命題為真,例如,當這個數為 或當這個數為 時。
這個圖表
表明 只要 成立就成立(另一種說法是“ 足以得到 ”)。再次注意,如果 不成立, 可能成立也可能不成立。
建立蘊涵關係主要有兩種方式。第一種是直接方式:假設 為真,並利用該假設證明 為真。例如,為了證明“如果一個數能被 5 整除,那麼該數的兩倍就能被 10 整除”,我們假設該數為 ,並推匯出 。 第二種是間接方式:證明逆否命題:“如果 為假,那麼 也為假”(換句話說,“ 只有在 也為假時才可能為假”。例如,為了證明“如果一個數是素數,那麼它就不是一個完全平方數”,我們論證如果它是一個平方數 ,那麼它就可以分解成 ,其中 ,因此就不是素數(當然 或 無法得到 ,但根據定義它們是非素數)。
請注意這種命題形式的兩個特點。
首先,一個“如果 那麼 ” 的結果有時可以透過削弱 或加強 來改進。因此,“如果一個數字可以被 整除,那麼它的平方也可以被 整除” 可以透過放寬它的假設來升級:“如果一個數字可以被 整除,那麼它的平方可以被 整除”,或者透過收緊它的結論來升級:“如果一個數字可以被 整除,那麼它的平方可以被 整除”。
其次,在證明了“如果 那麼 ” 之後,下一步是研究是否存在 成立但 不成立的情況。目的是更好地理解 和 之間的關係,以便加強命題。
當 蘊含 ,以及 蘊含 時,條件語句無法得到改進。 有些表達方式包括:“ 當且僅當 ”, “ 當且僅當 ”, “ 和 在邏輯上是等價的”, “ 是得到 的必要和充分條件”, “”。 例如,“一個數能被一個素數整除,當且僅當該數的平方能被該素數的平方整除”。
此圖表明 和 在完全相同的情況下成立。
雖然在簡單的論證中,像 “ 當且僅當 ,該條件成立,當且僅當 ...” 這樣的鏈條可能很實用,但通常我們透過分別證明“如果 則 ” 和 “如果 則 ” 來證明等價性。