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修辭與寫作/描述

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最前面的型別部分看起來很令人困惑,可能對老師更有意義,而不是對來這裡處理“描述”作業的學生更有意義。無論如何,它可能在“分析作業”部分更相關,因此我在這裡將其刪除了。 --Mattbarton.exe (討論) 2008年12月11日 (UTC) 19:55


什麼是描述?

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描述的目標是以這樣的方式傳達一個人、一個地方或一個事物,以便在讀者的腦海中形成一幅畫面。透過描述性語言捕捉事件涉及透過使用所有五種感官(觸覺、視覺、嗅覺、味覺和聽覺)密切關注細節。這些感官對描述性寫作很重要,因為它們幫助讀者理解作者想要表達的意思。作為一名描述性作者,你能夠越生動地描述你感知到的東西,你的受眾就越能參與你的文字。

從語法的角度來說,描述性語言是為了最具體地描述特定感覺的體驗而使用名詞和形容詞。透過使你使用的語言更強大,你可以使用描述來讓你的讀者真正感受到你正在寫的內容。為此,描述的主要目標之一是使抽象的東西看起來更具體。

具體的描述性語言在描述感官體驗之外還有其他用途。例如,自由的抽象概念可能幫助許多人對不同的讀者喚起不同的定義和感受,但是當透過《解放宣言》向奴隸描述自由的概念時,它在讀者中變得更加具體和統一。作家使用描述來鼓勵他們的讀者對文字有更具體的理解。

為什麼要寫一篇描寫性文章?

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描寫性文章允許作者透過使用具體的語言和意象來吸引讀者。如果作者試圖傳達一些可怕或令人興奮的東西,那麼具體的描述通常比模糊或抽象的描述更有效。這些具體的描述在讀者的想象中創造了具體、生動的影像。把一篇描寫性文章想象成寫一部電影。電影永遠不會展示“美麗”。它必須透過使用影像來展示“美麗”是什麼。

作者通常以一個目標開始一篇作文。如果一個作者想要說服讀者冰淇淋是一種美味的食物,那麼哪些描述會導致讀者想要吃冰淇淋?聽起來開胃嗎?是否會使用與其他食物(例如櫻桃)的比較來說服讀者冰淇淋值得一試?當你開始以這種方式思考時,你就準備好開始你的文章了。

抽象描述與具體描述

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儘量避免使用模糊的、抽象的描述。例如,作者可能會寫美麗來描述一棵樹。然而,美麗過於模糊。相反,一個具體的形容詞或修飾語會更強大,併產生更大的影響。讀者需要細節才能在腦海中形成一幅畫面,像美麗這樣的抽象概念缺乏現實世界的對應物。這是一個重寫過的樹的描述:“即使下午的天空逐漸暗淡下來,陽光也照射在雨水浸溼的樹葉上。”樹的美麗品質是透過具體的細節來“展示”的,而不是僅僅透過抽象來表達。這給讀者一種直接體驗的錯覺,而不是字典式的體驗。

抽象描述

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你會如何使用具體的語言來描述這隻“可愛”的狗?

抽象通常是無法看見、聽到、觸控或聞到的想法。

抽象描述的例子

  • 悲傷的男人
  • 快樂的女人
  • 美麗的狗
  • 可愛的房子
  • 令人驚歎的景象

具體描述

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具體的描述是可以看見、聽到、觸控或聞到的。

具體細節的例子

  • 嘎吱嘎吱的聲音
  • 融化的柺杖糖
  • 烤焦的麵包
  • 閃爍的燈光
  • 光滑的黃油

在適當的時候使用抽象是合適的。例如,如果讀者已經瞭解了情況(即,作者正在參考小說中的一個段落,其中讀者知道某個事件),那麼作者就可以概括情感。但是,尤其是在小說和詩歌等創意作品中,最好將抽象轉化為具體。

明喻和暗喻

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新增描述性語言的另一種方法是使用明喻和暗喻,透過將兩個物件相互比較,在讀者的腦海中創造一幅畫面。明喻和暗喻有助於在兩個想法、概念或物件之間建立聯絡,從而闡明或賦予新的意義。

明喻是使用“像”或“一樣”進行比較。它通常比較兩個不同的物體。例如,麵包幹得像骨頭一樣。比較將一塊變得堅硬和白色的麵包與一塊也堅硬和白色的骨頭聯絡起來。骨頭經常會變幹,麵包也是如此。這些相似的特徵使明喻有效。

暗喻說明一件事物是另一件事物。它是一種比較,但它不使用“像”或“一樣”來進行比較。例如,運動員的胃就像一個無底洞。比較暗示運動員的胃不容易或很快填滿。運動員可以吃很多食物。

要製作一個明喻或暗喻,請識別一個物體,如日落、樹或河流,或一個概念,如愛、和平或憤怒。然後想想另一個具有某些相似特徵的物體。決定是否使用“像”或“一樣”可以幫助使連線更容易理解。一個好的明喻或暗喻會讓讀者以新的視角看待這兩個物體。

透過在描述性文章中新增明喻和暗喻,作者可以吸引讀者的想象力,使文章更有趣。明喻和暗喻為描述增添了活力。

如何寫描述

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為了進行描述性寫作,你必須選擇一個主題,並決定如何使該主題對你的受眾生動起來。如果文章的主題僅僅是描述一個特定的地方,你必須決定該地方的哪些元素在文字中描述時會對你的受眾最生動。任何描述性寫作的第一步都是選擇一個主題並開始制定論點陳述。正如前面幾節中所建議的那樣,你可以選擇描述一個特定的地方。

論點示例:雖然明尼蘇達州在局外人看來可能單調乏味且寒冷,但該州的居民卻認為它是一個絕佳的居住地。

我們可以從這個論點中看出,作者將試圖展示明尼蘇達州使其成為一個宜居之地的各個方面。在詳細闡述論點後,你應該列出一系列感官詞語,這些詞語能夠提供生動的細節並支援論點。你可以從思考五種感官開始。你所描述的特定地點看起來、聞起來、摸起來、嚐起來和聽起來是什麼樣的?你如何才能最好地描述這些感官,讓讀者感受到你的感受?透過將描述性語言的元素組織成更容易處理的部分,比如五種感官,你就能更具體地參與到哪些描述元素最有用。

感官詞語示例

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聲音意象示例

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  • 寧靜的孤獨
  • 夜晚的蟋蟀鳴叫
  • 樹葉在風中沙沙作響
  • 狼的嚎叫
  • 鳥兒的歌唱
  • 樹葉嘎吱作響
  • 火苗噼啪作響

氣味意象示例

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  • 游泳池裡的氯氣味
  • 剛割過的草坪
  • 春天盛開的花朵
  • 晨露
  • 剛烤好的香蕉麵包
  • 刺鼻的篝火煙霧。

觸覺意象示例

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  • 冰冷潮溼的雪花落在你的鼻子上
  • 粗糙的砂紙
  • 粗糙乾燥的樹皮
  • 腳下的溼沙
  • 爐灶上滾燙的鍋

視覺意象示例

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  • 燦爛的夕陽
  • 翻滾的藍色瀑布
  • 強壯的鹿在田野裡奔跑
  • 潔白的雪花在陽光下緩緩飄落
  • 玉米秸稈在微風中沙沙作響

味覺意象示例

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  • 節日裡的魚糕或薄餅
  • 熱氣騰騰、苦澀的黑咖啡
  • 新鮮多汁的草莓
  • 鬆脆的巧克力曲奇
  • 棉花糖,在口中甜蜜地融化

在決定你想喚起哪些感官後,列出所有你想包含的詞語。你也要開始計劃一種呈現資訊的方式,以最深刻的方式傳達論點。

呈現順序

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在這種情況下,作者可以選擇根據季節和天氣變化來呈現明尼蘇達州的積極方面。細節可以線性地呈現,從春季開始,一直到冬季,突出每個季節最能支援論點(明尼蘇達州是一個宜居之地)的方面。

在開始撰寫文章之前,思考一下你的文章的受眾是誰。誰會閱讀這篇文章,你想讓它對他們產生什麼影響?意識到受眾對於選擇寫作的正式程度非常重要。瞭解你的受眾也將幫助你區分在整篇文章中要包含哪些細節。假設你的受眾對你的主題知之甚少或一無所知,幷包含對你來說可能非常明顯的細節。

受眾示例:在這篇特定的文章中,作者希望向該州的局外人展示明尼蘇達州的居民為何如此樂於居住在那裡。文章應該幫助打破局外人對明尼蘇達州寒冷天氣和表面上的單調乏味所產生的刻板印象。因為這篇文章是為那些不住在明尼蘇達州,也許從未去過那裡的人設計的,所以包含對該州的細節,即使這些細節對當地人來說可能顯而易見,也是很重要的。

完成準備工作後,現在是時候開始撰寫你的文章了。使用你的論點開始構建引言段落。引言應該為你的文章奠定基礎,而論點則應該說明其目的。

引言示例:許多沒有去過明尼蘇達州的人只聽說過它寒冷的天氣和乏味的聲譽。他們錯過了明尼蘇達州提供的眾多機會。每個季節都提供不同的感官體驗,明尼蘇達州的居民和遊客都瞭解並喜愛這些體驗。雖然明尼蘇達州在局外人看來可能單調乏味且寒冷,但該州的居民卻認為它是一個絕佳的居住地。

引言完成後,是時候開始構建文章的正文段落了。每個正文段落本身應該有一箇中心主題,並且這個主題應該體現在主題句中。因此,段落的每個句子都應該與主題句相關並支援主題句。正文段落是應該提供大部分細節的地方。在撰寫描述性文章的第一稿時,儘可能多地包含細節。當你修改草稿時,你總是可以刪除那些對文章幫助不大的細節。在明尼蘇達州自然風光文章的情況下,我們決定根據季節來設定正文段落,從春季開始。

正文段落示例

明尼蘇達州的春季,在漫長的冬季之後,給這片土地帶來了新的生機。雨水沖洗著這片土地,使其散發出清新的香氣,供所有人享受。鮮花沐浴在金色的陽光下,開始展現出它們鮮豔的色彩。第一批鳥兒可以在樹林和田野中看到和聽到,它們用美麗的歌聲訴說著自己的故事。隨著冰雪在季節的熱力下緩慢融化,湖泊開始展現出它們光滑的表面。

正文段落完成後,是時候用結論來結束這篇文章了。結論應該回到論點併為文章提供連貫性。結論應該重述文章的主要觀點,以便讓讀者最終了解文章想要表達的內容。結論中不應該出現任何新的內容,並且它的措辭應該讓讀者產生一種最終的感覺。

結論示例

透過考察明尼蘇達州每個季節所提供的東西,可以清楚地看出,這個州確實是一個非常棒的居住或旅遊的地方。明尼蘇達州遠不止許多人認為的寒冷和單調。只要去這個州參觀一次,任何人都能看到明尼蘇達州的優點。

文章完成後,是時候重新閱讀並修改你的文章了(也可以參閱本教材的修改部分)。閱讀你的初稿,並找出你使用過的所有描述性詞語。如果可能,在文章中已經使用過的詞語之後再新增一些。如果可以,大聲朗讀你的文章給朋友聽,讓他們告訴你哪些意象對他們來說是生動的,哪些意象有點模糊。用更多描述來重新加工任何模糊的意象。還要檢查你的描述是否使用了所有五種感官:聲音、氣味、觸覺、視覺和味覺。重複這些步驟,直到你對自己的作品滿意為止。

第二個描述性文章示例

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第二稿

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分析作業 · 敘事

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