美國學校/性教育
2006年，布什總統向國會提交了一項法案，提議將學校“僅限婚前禁慾”性教育的撥款增加3900萬美元。2005年，亨利·瓦克斯曼（D-Ca）對聯邦資助的性教育進行了一次審查，結果顯示，三分之二的專案歪曲了有關墮胎、避孕措施和性別刻板印象的資訊。在一所學校中，沒有任何可靠證據支援其說法，卻聲稱5%到10%的女性在墮胎後會失去生育能力。另一所學校錯誤地聲稱人類免疫缺陷病毒（HIV）可以透過汗水和淚水傳播。立法試圖增加一項醫療準確性要求，但收效甚微。（Melling，2005）2007年，國會完成評估後，多年調查的結果證明，課堂上性教育的教學方式沒有差異。（Trenholm，2007）
僅限禁慾的教育審查重要的醫療保健資訊
根據韋氏詞典，禁慾是指自願放棄某事，通常是食物，但在這種情況下是性行為。在僅限禁慾的教育中，三分之二的青少年在結婚前發生性行為。（Kaiser，2002）Ventura（2006）估計，2002年，估計有75.7萬例懷孕發生在15至19歲的青少年身上。大約910萬例性病/性傳播感染，幾乎佔美國新增性病/性傳播感染的一半，發生在25歲以下的人群中。（CDC，2001）這些數字最近有所下降，但這不足以消除這些專案與其目的之間存在差距。
由於僅限禁慾的教育只能教導孩子們不要發生性行為，因此在保護和避孕措施的教學方面存在嚴重不足。根據Zabin（1986）的說法，巴爾的摩的一所學校開始為願意使用避孕套的人提供避孕套後，僅在最初的28個月內，懷孕率就驚人地下降了30%！避孕措施已被證明非常有效，不僅可以調節月經週期，還可以預防懷孕。在僅限禁慾的教育中，不能教授避孕措施的使用，因為重點必須是完全禁慾。批評人士認為，如果教授避孕措施，就會增加青少年性交的次數，但研究表明結果恰恰相反。（Pardini，2001）“並非所有青少年都能保持禁慾。不提供資訊並不能改變這一點。”（Mills，參見Pardini，2001）Mills認為，不提供資訊可能是有害的，甚至可能是致命的。結合避孕措施和保護方法的禁慾在保護兒童方面最有意義。將這種方法與全面的家庭理解結合起來，將延遲初次性交併有助於預防性病/性傳播感染的傳播。
在一個全球性的青少年青春期問答線上社群中進行的一項匿名線上調查揭示了孩子們希望瞭解哪些關於性教育的內容。該網站允許13至19歲的兒童，以及在父母同意的情況下12歲的兒童，提出問題並獲得學校性教育專案未提供的答案。提出的問題是：“您希望瞭解哪些內容？”回覆表明，關於保護的教育嚴重不足。關於發生意外情況（如避孕套破裂、性病/性傳播感染、懷孕、HIV和艾滋病）時該怎麼辦的客觀原因是最常見的。性教育課程應該教授有關避孕措施、緊急避孕藥和在哪裡可以找到避孕套等內容，以此彌補不足。
影片是與孩子們討論性教育的一種方法。儘管內容翔實，但它們無法提供與負責任的成年人進行深入交談一樣的有效資訊。“一些學校放映幾部電影，給孩子們發一個衛生棉條和一支除臭劑，然後告訴他們要好好利用它。”（Govteen，2007）人們普遍認為，向孩子們展示患病的生殖器圖片並對避孕套失敗率撒謊並不是正確的教學方法。嚇唬和驚嚇年幼的孩子是沒有必要的，而且效果不如理解的成年人提供的詳細解釋。
解剖學是另一個需要解決的討論話題。存在嚴重的理解不足，需要解決。每天，女孩和男孩都會質疑自己是否正常，因為他們的發育速度與同齡人不同。提到的全球青少年線上社群中，早期發育部分大約有34,000名成員。大多數青少年都會質疑自己的發育是否足夠或是否處於正確的速度。在2007年1月1日至2007年9月29日期間，僅關於男孩陰莖大小的話題就有超過2000篇帖子。（Govteen，2007）男孩還會質疑包皮環切術的比率；以及自己是否進行了包皮環切術；這方面大約有1300個問題。（Govteen，2007）
與男孩相比，女孩往往更容易接受自己的發育，因為她們的發育比男孩更公開。這並不是說她們沒有和男孩一樣的問題，只是她們的問題表達方式不同，因為她們的器官與男孩不同。女孩更擔心乳房大小、月經和外貌。女孩的發育因人而異；當女孩發育時，這種差異非常明顯。在最初的一年左右，月經週期很難預測，頻率也是如此。然而，它們通常在月經前週期出現；女孩會經歷痙攣、腹脹、疲勞和易怒。
隨著青春期的到來，青少年開始進行性實驗。除了避孕套和避孕措施外，還應考慮教授手淫，但應謹慎考慮。影片或演示是不合適的，但小冊子或文字說明會很好。在這個時期，男孩女孩都會經歷荷爾蒙波動，如果他們知道如何緩解自己的性緊張和衝動，他們會不太容易發生性交。
“我贊成教導學生如何保護自己並進行安全的性行為。我希望他們能夠做出安全的決定。”（Lenca，2007年9月訪談）中西部一所小學的五年級教師塞西爾·倫卡女士說道。根據這種解釋，可以推斷有些老師希望教授各種各樣的課程，而不僅僅是“不要碰”的選項。
倫卡女士接受了40小時的生殖健康培訓。她多年來一直向學生教授生殖健康知識。當在中西部小學教授本章內容時，會發放家長同意書，詢問是否可以教授他們的孩子生殖健康知識。倫卡女士確保在教學過程中維護學生的保密性和舒適感。學生需要在課後交回紙條，以防他們還有其他不太方便提出的問題。並非所有返回的紙條都有問題。大多數只是寫著“你好”，但有些是需要更多關注的合理問題。“我們必須記住，他們是孩子，而且非常容易受到影響。”（Lenca，2007）
當談到教導孩子有關性方面的知識時，家長們最常給出的答案是：“拒絕”。這有效嗎？
“不，因為這是現實世界。讓女孩意識到男孩會施加的性壓力更好。讓男孩知道如何控制自己的性衝動更好。學生需要知道如果發生性行為會懷孕。學生需要知道如何預防疾病。在當今放蕩的社會中，安全的性行為是必要的。”（Lenca，2007）
學校應該教授哪些內容？90%的美國家長認為學校應該教授性教育，但他們不確定哪些內容是合適的。我們應該放棄僅限禁慾的教育嗎？
“禁慾本身沒有錯。我相信90%的人在結婚前都保持禁慾嗎？不。因此，學生需要了解更多內容。問題在於教什麼。宗教團體說禁慾，天主教徒說生育，因此手淫是不對的，同性戀者希望教授他們的信仰。由於公立學校面向所有人，我們是否打開了潘多拉魔盒，需要教授上述所有內容甚至更多？父母在其中扮演什麼角色？這真的是學校的責任嗎？我贊成教導學生如何保護自己並進行安全的性行為。我希望他們能夠做出安全的決定。”（Lenca，2007）
美國的學校需要重新審視性教育的教學方式。應該兼顧禁慾和應對意外情況的知識。這才是應該教授的內容；儘管困難，但必須去做。只用一種方式教授性教育是荒謬和無知的，因為可以採用多種方式進行教學。既然公眾認為學校應該教授這方面的教育，為什麼我們只教他們故事的一面，而不教他們如何保護自己以應對可能出現的情況呢？公眾教育不應該儘可能全面嗎？我們不應該教他們如何應對緊急情況嗎？我們應該無視事實嗎？資訊就在我們眼前。我們的政府會採取行動，還是一場醜陋的公眾辯論會越演越烈？隨著我們年輕一代的成長，最受孩子們需要的生殖健康計劃會逐漸消失嗎？
- 你認為在什麼年齡開始教授性教育合適？
- "我個人認為，家長和老師需要一起在孩子很小的時候，比如6歲，就教他們身體的各個部位。生殖過程應該在初中早期，也就是青春期開始前或同時教授。這時，青春期開始，荷爾蒙以他們身體從未經歷過的速度湧入體內。在這個年齡，他們可以學習性交時會發生什麼以及可能發生什麼，以及如果在此期間遇到問題該怎麼辦。"
- 你認為家庭和學校應該平衡地進行性教育嗎？
- "我認為，在學校教授這個話題之前，應該先與家長開會，討論需要解決的問題和不需要解決的問題。當孩子從學校回家後，應該與他們的父母或監護人進行一對一的討論，並解答在學校沒有得到解答的任何問題。這樣，如果孩子不好意思問父母，他們可以問老師；反之，如果他們不好意思問老師，他們可以問父母。"
- Henry J. Kaiser Family Foundation 等。（2003）。青少年和年輕成年人全國調查：性健康知識、態度和經歷。2007年9月13日檢索自http://www.rethinkingschools.org/sex/sexmain.shtml
- Pardini，P.（2002）。聯邦法律規定“僅限禁慾”的性教育。2007年10月1日檢索自http://www.rethinkingschools.org/sex/sexmain.shtml
- 疾病控制與預防中心。（2001）。2005年HIV預防戰略計劃18。2007年9月18日檢索自http://aclu.org/reproductiverights/sexed/12670res20070822.html
- Louise Melling（2005）。負責任的支出：為真實生活提供真實的性教育。2007年9月15日檢索。 http://aclu.org/reproductiverights/sexed/12622res20050218.html
- Christopher Trenholm 等。（2007）四個第五章第510節禁慾教育專案的的影響。2007年9月15日檢索自http://aclu.org/reproductiverights/sexed/12670res20070822.html
- Govteen.org。2007年10月1日檢索自http://forums.govteen.com/forumdisplay.php?f=111 和 http://forums.govteen.com/showthread.php?t=228632
- Stephanie J. Ventura 等。（2006）美國青少年懷孕的近期趨勢，1990-2002。2007年9月13日檢索自http://www.cdc.gov/nchs/products/pubs/pubd/hestats/teenpreg1990-2002/teenpreg1990-2002.htm
- Laurie S. Zabin（1986）。“城市青少年的懷孕預防計劃評估”，18個家庭計劃視角。2007年9月18日檢索自http://aclu.org/reproductiverights/contraception/16391res19980401.html