法語足球/規劃
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本書旨在將語法和詞彙與主題材料緊密聯絡起來，以保持學生的興趣。是否包含特定詞彙或語法取決於它是否用於談論足球。大多數“標準”語法仍然需要，但大部分“標準”詞彙可以省略，取而代之的是更多與足球相關的詞語和短語。
編寫本書的階段如下：
- 與足球相關的詞彙收集在短語手冊和單詞列表中，並進行分析，最初是為了確定更常見和“更容易”的單詞，將其納入入門課程。（參見分析）
- 法語華夏公益教科書的附錄被改編和擴充套件，以使用與足球相關的詞彙。（參見語法）
- 編寫了入門章節的課程。這些課程涵蓋了基本的語法和詞彙，偏重於足球，但沒有強烈地關注任何特定主題。
- 編寫了筆記和課程文字，根據主題材料或主題進行組織，獨立於本書的最終模組結構。這些文字在內部語言發展方面從低到高，但沒有在難度級別之間設定任何固定界限。
- 將來自先前階段的材料分配給命名的模組，以便在書中填充 2 頁文字，課程時長約為 45 分鐘，遵循風格手冊中給出的指南。
- 整理包含輔助材料的附錄。即對話指令碼和練習答案。
- 製作音訊錄製。
如果對話中的角色具有反映在其詞彙和表達方式中的個性，那麼對學生和製作音訊錄製的人來說可能更有意思。隨著書籍的進展，發展的故事情節也可能是可取的，儘管情節不應該過分限制材料。
以下是一些建議的角色和情況
- 一個家庭成員，突出對足球感興趣的父母和孩子。例如，父親和兒子。
- 家庭朋友，英國遊客。
- 大學（例如巴黎）的學生。
- 當地球隊成員，在低級別聯賽中比賽。
- 國家廣播電臺的工作人員，報道足球並進行採訪。
目錄
- 介紹一般球員位置的一般詞彙，例如前鋒、中場、後衛，描述他們在球場上的位置和典型的動作。
- 不同型別的比賽位置的詞彙。
- 其他人員，如教練、經理、裁判和邊裁，可以類似地描述。
- 比賽中不同時期和突發事件的詞彙。例如，2 個半場、加時賽、任意球、點球大戰等。
語法特徵
用於描述角色和職責、時間的結構。
特定詞彙
目錄
- 識別球場上的基點和標記。
語法特徵
用於球員技巧和表現以及排名的結構。與信念和觀點相關的表達。
特定詞彙
目錄
- 瞭解比賽資訊和如何購買門票所需的詞彙。
- 如何透過公共交通或汽車到達球場。
- 介紹球場、售票處、檢票口、座位安排、球場、球隊替補席、教練席、遮蔽所、更衣室的詞彙。
- 出口、餐飲和廁所的位置。
- 2/3 個主要球場的描述，例如溫布利球場、法國大球場。
- 測試理解和流利度的題目。
語法特徵
用於描述位置和方向的結構。
特定詞彙
一般內容
- 不同角色所需的技能清單。例如，得分、速度、敏捷性、耐力、團隊精神、傳球準確性。讚揚、辯護或批評球員表現的詞彙。
- 針對 2 名在特定位置的知名英格蘭和法國球員的簡要個人資料。
- 班級活動，讓全體學生一起列出 6 位最著名的球員名單。
- 學生個人對球員的不同技能進行 1-5 的評分，將結果加起來，生成球員排名。如果以工作組的形式進行，則可以進行組合排名。用文字寫下支援他們選擇的原因（用法語）。
- 導師將小組排名合併到白板上的班級總體排名中。
- 導師啟動關於結果的課堂討論。
語法特徵
用於球員技能和表現以及排名的結構。與信念和觀點、同意和不同意他人相關的表達。所有動詞都用現在時。
特定詞彙
目錄
- 關於俱樂部在聯賽排名中的位置的詞彙。
- 關於法國甲級聯賽和低級別聯賽的背景資訊。
- 關於上述資訊的題目。
- 一個練習，演示隨著比賽結果的公佈，虛構聯賽排名的變化。
- 如果該表格代表本賽季接近尾聲的時期，則可以介紹與升降級相關的語言。
- 可以研究當前的法國甲級聯賽，並設定一系列關於它的問題。
語法特徵
用於俱樂部的積分和排名的結構。與機率和可能性相關的表達。
特定詞彙
目錄
- 關於球員合同和轉會歷史/前景的詞彙。
- 可以提供關於特定法國和英國球員的背景資訊。
- 關於上述資訊的題目。
- 課堂活動，包括一組參與轉會的俱樂部的情景。
- 這將包括各種虛構球員被釋放、對新球員的要求、每個俱樂部的轉會預算等。
- 可以根據年齡、位置、比賽風格、進球數、總體排名、過去傷病、對現任俱樂部的價值等標題描述球員特徵。這可以是一張表格。
- 可以使用簡短的段落描述俱樂部要求，這些段落提供所需的球員特徵和最高競標價格。
- 家庭作業 – 研究法國和英國最近的轉會。
語法特徵
用於球員技能和表現以及排名的結構。與選項和可能性相關的表達。動詞用現在時、過去時和將來時。
特定詞彙