如何透過課程/筆記
記筆記是學習中一個極其重要的方面，儘管它可以決定中等成績和優秀成績之間的區別，但它經常被忽視。記筆記可能比僅僅在文字中突出顯示重要術語或短語的常見替代方法需要更多認知或“思考工作”，但它也產生更好的學習效果。它的益處透過兩種方式集中注意力在材料上：首先是在閱讀材料時，其次是在複習筆記時。
記筆記為一個人提供了一種複習所學材料的方法。複習和閱讀筆記使一個人有機會了解考試、測驗或突擊測驗的內容。記筆記的一個更重要的原因是建立一個書籤。此書籤使筆記記錄者能夠知道講師何時停止當天講課。
例如：老師是在第 10 章之間停下來的嗎？還是我們現在在第 11 章？
在這個虛構的情景中：你複習筆記，並注意到筆記的結尾材料與第 10 章結尾部分之前看到的材料類似。因此，你認為老師還沒有講第 11 章……或者你上課後半部分昏昏欲睡。
知道這一點讓你有機會提前閱讀或學習某些材料，並重點學習筆記和課本閱讀的特定部分。
筆記也是一種複習你在講座中學到什麼的方法。在講座期間，老師可能會強調某個特定的術語或詞語。這些特定的術語或詞語可能會出現在即將到來的測試或測驗中。學習筆記上的材料使一個人有機會了解老師期望你瞭解什麼，現在老師已經向你介紹了這些材料。
如果材料在筆記上，老師期望你知道材料在筆記上。
- 因此，該材料很可能出現在測試中。
除了明顯的紙筆之外，過去幾十年中許多技術上的改進使人們能夠以驚人的準確性做筆記。
- 數字錄音機
- 或模擬錄音機（使用盒式磁帶的錄音機）
這些改進在聽講座時節省了精力（並減少了寫字抽筋），但它們也存在兩種限制。一種是實際的——獲得高質量的聲音（有關此挑戰的更多討論，請參見下文）。
另一種限制是 sooner or later 需要的時間來收聽錄音筆記。由於語音以相對固定的速度進行，因此很難進行類似於“速讀”的“速聽”來閱讀書面筆記。這一現實使縮短錄音筆記的價值提高了——但也要注意，寫字的體力勞動使縮短書面筆記的價值提高了。由於做筆記無論是透過寫字還是錄音都是工作，因此最好的建議是使用感覺最舒服的媒介。學習錄音機
錄音機對於任何想要做準確筆記的學生來說都是必不可少的。更重要的是能夠將語音檔案上傳到計算機控制檯的錄音機。通常在考慮購買錄音機時，選擇可能會很複雜且不確定。因此，一個人必須購買和嘗試才能決定購買哪一個。但是，由於製造商和商店提供的技術限制，評論和其他口碑建議似乎是獲得一個不錯的錄音機的供應品。
在購買錄音機時應該考慮許多事情。
- 錄音機可以錄製多長時間？
- * 它可以錄製兩個小時或更長時間嗎？
- 有些課程持續兩個小時三十分鐘（2:30 小時）
- 一個能夠錄製這麼長時間的錄音機是必不可少的。
- 電池可以更換還是需要充電？
- * 錄音機使用什麼型別的電池？
- 許多裝置會很快“耗盡”電池電解質（能量）。
- 獲得一個能夠用普通商店中易於更換的電池供電的錄音機適合補充電源供應。
- 錄音可以儲存到計算機嗎？
- 能夠將檔案放到計算機上使一個人能夠按日期對講座進行排序。
獲得一個錄音機可以節省一個人很多做筆記的時間。如果老師主要是講課，也就是說，老師很少在黑板/白板上寫字，那麼最好獲得一個錄音機，以防止你的手患上關節炎。
放置的典型區域是使用錄音機時要考慮的最重要因素之一。觀察是找到一個好地方放置錄音機的關鍵。
如果你注意到老師沒有超過某個邊界線，比如超過他或她的桌子，那麼你可能可以將錄音機放在他或她的桌子上。（事先詢問是否可以）。
但是，如果老師在房間裡走動，就會產生問題。如果老師走過桌子，背對著桌子，那麼老師的聲音就無法有效地到達錄音機——而且聲音可能根本沒有被錄製下來。
如果無法在其他地方找到更好的位置，通常將錄音機放在自己的桌子上是合適的。
然而，在桌子上放一個錄音機，一邊記筆記一邊錄音，可能會在錄音時產生干擾。通常，書寫和塗鴉會產生紙張摩擦的聲音，這會被錄音機捕捉到。有時，翻開活頁夾，翻到下一張空白紙張以便記錄筆記，也會被錄音機捕捉到。另外要考慮的是，手臂在桌上移動，同時手向下按在紙張上寫筆記時發出的聲音。通常，手臂在桌子上摩擦的聲音和手在紙張上摩擦的聲音會被記錄下來。
針對這些問題的建議解決方案如下：
- 使用墨水筆。
- 墨水筆在紙上滑動。另外，鉛筆字跡往往會隨著時間的推移而褪色。
- 鉛筆通常不是記筆記的好工具。這就是我建議使用可擦筆的原因。
- 穿長袖。
- 人的皮膚有時像皮革一樣。衣服在桌子上會產生更少的摩擦。
- 在手下面放一張身份證。
- 這是我很久以前學到的一個藝術技巧。它可以讓手放在身份證上，因為身份證可以很容易地在紙上滑動。有時它有效，有時它無效。
- 仔細聽講課的人。
- 我發現，教授有時會跑題。最好的做法是注意他或她的邏輯推理何時斷裂，然後快速翻頁。有時最好將筆記本從桌子上拿開，遠離錄音機，然後再翻頁以減少記錄的噪音。
上傳檔案
[edit | edit source]我個人喜歡將所有檔案上傳到電腦。對於屬於特定日期的一個或多個檔案，例如 2007 年 2 月 26 日，我會將這些檔案放在一個名為“2007 年 2 月 26 日”的電腦資料夾中。然後，我會備份資料夾中的檔案，並將它們放在一張 CD 上。
- CD 驅動器比 DVD 驅動器更容易在學校周圍找到。因此，CD 比 DVD 儲存介質更合適。
另外，我會建立該 CD 的備份。
- 將 CD 中的檔案複製到另一個儲存介質上，比如另一張 CD。
- 燒錄完 CD 後，請在 DVD 上進行備份（如果可能，否則使用 CD），然後將該光碟存放在安全的地方。我喜歡將東西放在我的頂層抽屜裡。始終備份講座，這一點非常重要。備份極其重要！
- 另外要考慮的是，如果你使用程式來收聽音訊檔案。如果你使用程式來收聽音訊檔案，最好找到該錄音機的安裝程式。將安裝程式放在你隨身攜帶的 CD 上。另外，將音訊收聽安裝程式的副本放在備份中，這樣你就可以隨時獲取安裝程式。
- 有時，可以在語音錄音機附帶的安裝 CD 中找到安裝程式。
- 有時，人們可以撥打技術支援電話，讓他們從網際網路上找到該程式並下載。
永遠不要帶著原件！始終帶著備份。
帶著備份在校園周圍，當你想要學習/複習時，在校園的電腦上收聽音訊檔案。
使用模擬錄音機上傳
[edit | edit source]如果有人希望建立備份，本指南可以提供幫助。否則，人們可以簡單地找到一個安全的地方存放他們的磁帶，並在需要收聽時訪問它們。
備份磁帶錄音。
通常情況下，人們使用錄音機的“線路輸出”功能，將一根線插入“線路輸出”孔中。
然後，將線連線到另一個裝置（電腦、收音機等）的“線路輸入”孔中，並將線的那部分插入“線路輸入”孔中。
（錄音機）線路輸出 <----> 線路輸入（收音機）
通常情況下，人們會在模擬錄音機上按下“播放”按鈕，並在收音機上按下“錄製”按鈕。用錄音日期標記磁帶，然後將其存放在安全的地方。
從技術上講，你不需要進行備份，但是我一直喜歡備份的想法。
如果我錯了，請有人糾正這條條目。
讓老師重複某個內容
[edit | edit source]課堂上的人經常會猛烈咳嗽。咳嗽通常非常響亮，會掩蓋任何進入錄音機的聲音。很多時候，其他學生在課堂上有人咳嗽時聽不到老師說的話。考慮到這一點，人們應該做的是讓老師重複他或她說的話。不要害怕問老師這個問題，“你能重複一下嗎？” 因為其他許多學生可能沒有聽到老師在另一個學生的打噴嚏、咳嗽或擾亂秩序的行動中說的話。
混合語音錄音和記筆記
[edit | edit source]使用黑板
[edit | edit source]在記筆記和使用錄音機時，一種非常常用的方法可以幫助人們回溯和複習筆記。老師經常會講課，很少在黑板上寫東西。當老師在黑板上寫東西時，最好看一下錄音機，記下已經過去了多少時間，並將當前的錄音時間寫在筆記頁上。
例如：
假設老師一直在談論心理學研究，但有一段時間沒有在黑板上寫任何東西。
最後，老師在黑板上寫了一些東西。
- 陽具期和男性對劍的想法
錄音機已經運行了大約一個半小時。錄音機顯示 (1:30:15)，其中 :15 表示 15 秒。
- 將錄音機上顯示的時間記在筆記頁上。(1:30:15)
- 然後，將黑板上的內容複製到筆記頁上。
不使用黑板
[edit | edit source]有時，老師甚至不使用黑板。儘管這可能很瘋狂，但有些人可能不會使用黑板。在這種情況下，語音錄音機將被認為是必要的。
當老師說話時，你需要找到可以幫助你回溯到講座某些部分的標記。
例如，老師將課堂講座分成三個部分：
- 籃子入門
- 如何選擇編織材料
- 編織籃子
包含子部分，但老師沒有向你描述它們。因此，隨著講座的進行，你需要找到一種方法來回溯到老師談論過的某些內容。
如果你不想再次聽完整段錄音，最好記下那個時間。這樣，你就可以回溯並複習那些材料。
假設老師談論了美國原住民的編織技巧。你知道這部分內容會出現在考試中。
你看到錄音機顯示 (1:45:19)
你在筆記本上記下
- (1:45:19) 美國原住民技巧。
錄製講座的問題
[edit | edit source]使用錄音機有很多缺點。在錄製講座時，必須重新收聽整個講座。這意味著需要再花 2 個半小時。但是，如果你打算在私人學習時重新使用一小段錄音，可以使用錄音機。
閱讀課本時記筆記
[edit | edit source]閱讀課本時記筆記可能是透過一門課程的最關鍵部分。在大多數課程中，學習的大部分資訊來自課本，因此，儘可能多地保留資訊至關重要。閱讀課本時記筆記的機制可以進一步細分為各種技巧。
打字還是書寫？
[edit | edit source]打字記筆記還是書寫記筆記是個人喜好問題。如果你打字比書寫快，你可能更喜歡打字而不是書寫。另外，打字記筆記可以確保筆記清晰易讀。但是，如果你打算打字記筆記，請確保你的書本、顯示器和鍵盤處於舒適的位置，以避免在記筆記時出現頸部或背部痙攣。書寫記筆記的優點是可以進行自由形式的繪畫。打字也可以做到這一點，但可能很麻煩。
通常會閱讀加粗的詞語/術語，或者重要的詞語/術語。最好的方法是拿一張紙，摺疊成一個臨時書籤。然後，當遇到加粗的術語時，將該術語寫在書籤的書寫線上，並標明頁碼。有時，寫下閱讀到的姓名以及相關資訊所在的頁碼也很有用。
這樣，你就可以跟蹤自己閱讀到的頁碼。此外，它還可以讓你快速瀏覽書籤，並嘗試回憶起術語的含義。如果記不起術語的含義，你只需翻回到該頁，重新理解內容即可。
這種技巧最棒的地方在於，你可以在四處走動時將書籤摺疊起來放進口袋。你只需從口袋裡拿出書籤，檢視它，然後認真思考書籤上的術語和詞語。這是一種快速複習的好方法。
逐字複製教科書中的文字是最不推薦的筆記方法，但在沒有其他選擇的情況下，它可能有一定幫助。
在閱讀數學或科學文字時，逐字複製定義是合適的，也是必要的。科學和數學建立在精確的定義之上，任何修改都會扭曲關鍵概念。定義非常重要，建議在時間允許的情況下將它們複製到抽認卡上進行記憶。
釋義概念是記筆記的理想方式。它會迫使你真正思考你所閱讀的內容。對於數學和科學文字，從段落中提取所有定義和相關定理，並將它們組織成列表和子列表。這樣可以確保你瞭解它們的存在。在閱讀所有其他文字時，嘗試總結所有概念。總結段落也有幫助，但效果不如直接總結概念，因為文字作者已經為你做了一些組織工作。你可能會認為總結所有概念有點極端，但很多時候，你不知道考試會考哪些內容，如果你想要獲得高分，這是唯一確保的方法。
以下是你可以採取的一些方法，但並不全面。
- 向你的講師尋求解釋。你可以在下次上課前致電或發郵件給你的講師，或者等到上課時再問。如果你只有少量問題，這通常是一個很好的選擇。不幸的是，講師通常都很忙，很難聯絡到他們。
- 向朋友或同學求助。這隻有在你朋友比你更瞭解內容的情況下才是一個好選擇。否則，你就會陷入盲人領路的情況。
- 從圖書館借閱另一本涵蓋相同主題的教科書。這是一個很好的選擇，因為教科書的解釋通常經過精心設計，而且圖書館中通常有很多關於相同主題的教科書，它們都描述相同的概念，但觀點和措辭不同。
這是一種極其有效的技巧。閱讀完一段文字後，儘可能多地問自己一些關於你所讀內容的問題。嘗試根據書本內容回答這些問題。建議在閱讀過程中進行這種練習，因為它可以確保你在繼續閱讀下一部分內容之前真正理解了你所讀的內容。如果你閱讀的文字沒有很多問題，或者問題沒有答案，那麼這種技巧至關重要。
速記可能會有所幫助。跟隨數學問題解決方案的推導過程，是保持專注的一種非常好的方法。