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線性代數/同構

來自華夏公益教科書,開放的書籍,開放的世界
線性代數
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在向量空間定義之後的示例中,我們發展了直覺,即某些空間“與”其他空間“相同”。例如,兩個高的列向量的空間和兩個寬的行向量的空間並不相等,因為它們的元素——列向量和行向量——並不相等,但我們認為這些空間只是在元素的外觀上有所不同。我們現在將使這個想法變得精確。

本節說明了數學研究的一個常見方面。藉助一些例子,我們已經得到了一個想法。接下來,我們將給出正式的定義,然後我們將給出一些結果來支援我們的論點,即該定義捕捉到了這個想法。我們已經看到這種情況發生過,例如在向量空間章節的第一部分。在那裡,線性系統的研究促使我們考慮線上性組合下封閉的集合。我們將這樣的集合定義為向量空間,並隨後提供了一些支援結果。

當然,那個定義不是一個終點,相反,它帶來了新的見解,比如基的概念。在這裡也是,在給出定義並對其進行支援之後,我們將得到兩個驚喜(令人愉快的)。首先,我們會發現這個定義適用於一些意想不到的有趣情況。其次,對定義的研究將帶來新的想法。這樣,我們的研究將積聚動力。

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